tailieunhanh - Hoạt động ngoại khóa Văn học – Điểm hẹn của những tâm hồn yêu văn chương

Bài viết "Hoạt động ngoại khóa Văn học – Điểm hẹn của những tâm hồn yêu văn chương" nghiên cứu nhằm phát huy được niềm yêu thích Văn học, vai trò chủ thể tích cực, chủ động, sáng tạo của chính học sinh trong hoạt động ngoại khóa thì các chương trình ngoại khóa, trước hết cần có sự định hướng, điều này có thể được thông qua một tên gọi, gợi được hứng thú và liên tưởng cho học sinh. Mời các bạn cùng tham khảo! | TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TPHCM - VIỆN NGHIÊN CỨU GIÁO DỤC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHOÁ VĂN HỌC ĐIỂM HẸN CỦA NHỮNG TÂM HỒN YÊU VĂN CHƯƠNG Hà Phương Minh Trường THPT Chuyên Lê Hồng Phong Một yêu cầu lớn đặt ra trong việc bồi dưỡng học sinh có năng khiếu nói riêng dạy học đối với học sinh phổ thông nói chung là luôn phải nuôi dưỡng phát triển hứng thú của các em đối với môn học đặc biệt là đối với môn Ngữ Văn. Việc bồi dưỡng niềm say mê hứng thú đối với việc học Văn được thực hiện trước hết là thông qua các hoạt động chính khoá trên lớp nhưng do những đặc trưng của bộ môn các hoạt động ngoại khoá Văn học cũng đóng vai trò rất quan trọng. Hoạt động ngoại khoá Văn học không là vấn đề mới. Từ lâu nó đã trở thành một bộ phận cấu thành không thể tách rời của quá trình giáo dục do tập thể sư phạm của nhà trường tổ chức và lãnh đạo thông qua hoạt động của tổ bộ môn. Nhất là trong bối cảnh cuộc cải cách giáo dục ở nước ta đang diễn ra toàn diện sôi nổi trong đó có sự đổi mới thật sự của việc dạy và học bộ môn Ngữ văn thì hoạt động ngoại khoá Văn học với những hình thưc phong phú thiết thực phù hợp càng trở nên quan trọng và bổ ích. Qua thực tiễn giảng dạy môn Ngữ văn ở trường THPT chuyên tôi càng tâm đắc với hoạt động ngoại khoá Văn học xin được chia sẻ trao đổi với bạn bè đồng nghiệp qua Hội thảo do Viện Nghiên cứu Giáo dục Trường Đại học sư phạm TP. HCM tổ chức. 52 KỶ YẾU HIỆU QUẢ CỦA HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA ĐỐI VỚI VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG Hoạt động ngoại khoá Văn học do đặc thù bộ môn bản thân nó đã rất phong phú sinh động nhất là khi nó được tổ chức một cách nghiêm túc sáng tạo bởi một tập thể tổ bộ môn có năng lực giàu tâm huyết và tận tâm với học sinh. Để phát huy được niềm yêu thích Văn học vai trò chủ thể tích cực chủ động sáng tạo của chính học sinh trong hoạt động ngoại khoác thì các chương trình ngoại khoá trước hết cần có sự định hướng điều này có thể được thông qua một tên gọi gợi được hứng thú và liên tưởng cho học sinh. Chúng tôi đã từng