Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Văn Bản Luật
Giáo dục học
Thực trạng sự chú ý trong học tập của sinh viên trường Đại học Sư Phạm, Đại học Huế
tailieunhanh - Thực trạng sự chú ý trong học tập của sinh viên trường Đại học Sư Phạm, Đại học Huế
Nghiên cứu nhằm tìm hiểu thực trạng sự chú ý trong tập của sinh viên (SV) trường Đại học Sư Phạm, Đại học Huế. Nghiên cứu được thực hiện trên 280 SV, với 3 khoa khác nhau gồm khoa Tâm lý giáo dục, khoa Toán và khoa Ngữ văn. | TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐẠI HỌC HUẾ HNKH 2019 THỰC TRẠNG SỰ CHÚ Ý TRONG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐẠI HỌC HUẾ PHẠM THỊ HỘ HOÀNG THỊ QUÝPHƯƠNG Khoa Tâm lý - Giáo dục Trường Đại học Sư phạm Đại học Huế Email thihau204@ Email hoangthiquyphuong1998@ Tóm tắt Tóm tắt Nghiên cứu nhằm tìm hiểu thực trạng sự chú ý trong tập của sinh viên SV trường Đại học Sư Phạm Đại học Huế. Nghiên cứu được thực hiện trên 280 SV với 3 khoa khác nhau gồm khoa Tâm lý giáo dục khoa Toán và khoa Ngữ văn. Kết quả nghiên cứu cho thấy sự chú ý trong học tập của SV trường ĐHSP Huế cho thấy đa số SV có nhận thức cao về vai trò của chú ý trong học tập SV có những biểu hiện mức độ chú ý trong học tập khác nhau và đạt ĐTB trên 3 00 trong đó có một số biểu hiện thường xuyên nhất là Luôn tự động viên bản thân cố gắng nỗ lực trong các giờ học và Dõi theo hoạt động dạy của giảng viên . Những biểu hiện mất tập trung chú ý trong học tập phổ biến và dễ nhận thấy ở SV là Mệt mỏi chán nản Mong cho hết giờ học Quan sát hoạt động của giáo viên nhưng suy nghĩ đến những chuyện khác và Uể oải mệt mỏi buồn ngủ . Thực trạng này đòi hỏi giảng viên cần thực hiện các biện pháp để nâng cao khả năng tập trung chú ý trong học tập cho SV trường ĐHSP Huế. Từ khóa Sự chú ý trong học tập sinh viên. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Chú ý là điều kiện của hoạt động có ý thức của con người có vai trò to lớn đối với sự phát triển tâm lý và nhận thức của con người. Chú ý được xem là sự tập trung của ý thức vào một hay một nhóm sự vật hiện tượngđể định hướng hoạt động bảo đảm điều kiện thần kinh- tâm lý cần thiết cho hoạt động tiến hành có hiệu quả Nguyễn Quang Uẩn và các cộng sự 2008 . Trong học tập luôn đòi hỏi sự tập trung chú ý của người học bảo đảm cho người học lựa chọn và tập trung vào đối tượng học tập nào đó đồng thời lảng tránh bỏ qua các đối tượng khác để việc phản ánh được tốt hơn cơ sở cho các hành động học tập có kết quả. Nghiên cứu của Research International trên mẫu 3048 đối tượng từ 15 đến 22 tuổi
Ðức Giang
36
7
pdf
Báo lỗi
Trùng lắp nội dung
Văn hóa đồi trụy
Phản động
Bản quyền
File lỗi
Khác
Upload
Tải xuống
đang nạp các trang xem trước
Bấm vào đây để xem trước nội dung
Tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học: Nghiên cứu sự chú ý trong học tập của học viên Trường Sĩ quan Kỹ thuật Quân sự
143
88
3
Thực trạng sự chú ý trong học tập của sinh viên trường Đại học Sư Phạm, Đại học Huế
7
26
1
Cần giúp trẻ phát triển tính hài hước.Thu hút sự chú ý của con bạn vào một bộ phim hài có thể giúp trẻ có cảm giác hạnh phúc hơn. Các chuyên gia trong lĩnh vực hài hước tin chắc rằng: Cười có thể đóng một vai trò rất quan trọng trong sự phát triển niềm
4
99
0
Những cách xuẩn ngốc nam giới làm để thu hút sự chú ý
4
85
0
Chú ý trong phòng làm việc nhân viên
3
67
0
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số giải pháp thu hút sự chú ý của học sinh lớp Bốn trong giờ học
15
2
1
Bài giảng Giao tiếp trong kinh doanh: Chương 4 - PGS.TS. Đoàn Thị Hồng Vân
23
113
4
Văn hóa giao tiếp trong tổ chức tiệc
23
73
0
Quản lý Nhân sự Năm cần và ba chú ý trong quản lý nhân viên
5
38
0
Sử dụng nhân tượng để tạo sự chú ý trong sự kiện
3
85
0
TÀI LIỆU XEM NHIỀU
Một Case Về Hematology (1)
8
461742
55
Giới thiệu :Lập trình mã nguồn mở
14
22089
54
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
10741
524
Câu hỏi và đáp án bài tập tình huống Quản trị học
14
9935
445
Phân tích và làm rõ ý kiến sau: “Bài thơ Tự tình II vừa nói lên bi kịch duyên phận vừa cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương”
3
9427
104
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8135
1122
Tiểu luận: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức
16
8135
421
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7820
2213
Đề tài: Dự án kinh doanh thời trang quần áo nữ
17
6508
247
Vật lý hạt cơ bản (1)
29
5680
81
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Giáo dục học
Sự chú ý trong học tập
Tâm lý giáo dục
Tâm lý học nhận thực
Rèn luyện kỹ năng tự học
Phát huy tính tích cực của học sinh
Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học
Sự chú ý học tập của học viên
Nghiên cứu sự chú ý trong học tập
Thực trạng chú ý trong học tập
Nâng cao sự chú ý trong học tập
Đào tạo sĩ quan chỉ huy
Phát huy tính tự lực của học sinh
Tính tích cực trong học tập
Phương pháp dạy học Vật lý
Phương pháp dạy học Từ trường
Dạy học theo hướng tích cực
Động lực học chất điểm
Dạy học chương Động lực học chất điểm
Dạy học tích cực
Dạy học Vật lý lớp 10
Vận dụng phương pháp nêu vấn đề vào giảng dạy
Giảng dạy tác phẩm tự sự
Kinh nghiệm giảng dạy học sinh
Sáng kiến kinh nghiệm môn Ngữ Văn
Sáng kiến kinh nghiệm lớp 12
Sáng kiến kinh nghiệm
Tính tích cực của học sinh
Tính tự lực của học sinh
Tính sáng tạo của học sinh
Phương pháp dạy học nhóm
Dạy học môn Vật lí 11
Phương pháp dạy học phát huy tính tích cực
Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
Hoạt động khởi động
Phát huy tính tích cực
Dạy học Lịch sử
Hoạt động khởi động trong dạy học Lịch sử
Chuyên đề tìm hiểu phương pháp dạy học
Phương pháp dạy học tích cực
Phát huy tính chủ động sáng tạo
Chủ động sáng tạo
Dạy học Tin học 11
Tin học 11
Tính tích cực
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
Tính tích cực học sinh trong dạy học
Mắt và các dụng cụ quang học
Phương pháp dạy học Vật lí
Tổ chức tự học ở nhà
Tự học ở nhà tích cực
Tự học phát huy tính tích cực
Tự học phát huy tính tự lực
Các định luật bảo toàn
Dạy học Các định luật bảo toàn
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
Trường Tiểu học Quảng Kim
Phát huy tính tích cực tự giác
Phương pháp đàm thoại trò chuyện
Dạy học phát huy tính tích cực
Khảo sát toán
Quy trình khảo sát toán
Môi trường khảo sát toán
Phát huy tính sáng tạo của học sinh
Tiếp cận khảo sát toán
Sáng kiến kinh nghiệm môn Thể Dục
Phát huy tính tích cực cho học sinh
Phương pháp dạy và học môn Thể Dục
Phát huy tính tự học của học sinh
Câu hỏi trắc nghiệm khách quan
Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan
Giáo dục phát huy tính tích cực
Câu hỏi phát huy tính tự lực
Quy trình xây dựng câu hỏi trắc nghiệm
Phương pháp sử dụng bản đồ
Dạy học Địa lí
Hoạt động dạy học
Phương pháp dạy học
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
Sử dụng hệ thống bài tập Vật lý
Bài tập Các định luật bảo toàn
Bài tập phát huy tính tích cực
Báo cáo thực tập
Báo cáo thực tập sư phạm
Sử dụng phương pháp trò chơi
Phương pháp trò chơi
Dạy học Toán 1
Phát huy tính tích cực học tập
Tính tích cực học tập của học sinh
Phát huy tính tích cực chủ động của học sinh
Đổi mới phương pháp dạy học
Sáng kiến kinh nghiệm môn Lịch sử
Sáng kiến kinh nghiệm lớp 9
Tổ chức hoạt động tự học
Cân bằng và chuyển động của vật rắn
Phương pháp dạy học Vật lí 10
Kinh nghiệm giảng dạy
Sáng kiến kinh nghiệm THPT
Sáng kiến kinh nghiệm môn Âm Nhạc
Phương pháp dạy và học môn Âm Nhạc
Dạy học tích cực môn Âm Nhạc
Phát huy tính tích cực học tập của học sinh
Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
Sáng kiến kinh nghiệm lớp 11
Sáng kiến kinh nghiệm THCS
Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học 9
Phương pháp giảng dạy môn Sinh lớp 9
Dòng điện trong các môi trường
Tổ chức hoạt động dạy học Vật lý
Dạy học Vật lý 11 Nâng cao
Tiến trình dạy học Vật lý
Dạy học phát huy tinh sáng tạo
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
Động cơ đốt trong và máy kéo công nghiêp tập 1 part 7
23
245
0
29-03-2024
beginning Ubuntu Linux phần 1
34
199
1
29-03-2024
Bơm máy nén quạt trong công nghiệp part 8
20
189
2
29-03-2024
Winning in Todays Hottest Marketplace_7
24
127
0
29-03-2024
Đóng mới oto 8 chỗ ngồi part 9
10
109
0
29-03-2024
HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG PHẦN MỀM CAITA part 9
18
119
0
29-03-2024
báo cáo hóa học:" Rare ligamentum flavum cyst causing incapacitating lumbar spinal stenosis: Experience with 3 Chinese patients"
4
90
0
29-03-2024
Kỹ thuật nuôi cá rồng part 5
7
119
0
29-03-2024
Y HỌC DỰA TRÊN BẰNG CHỨNG (EBM)
2
91
0
29-03-2024
Chính sách xuất khẩu nông sản Việt Nam - Lý luận và thưc tiễn part 5
7
150
1
29-03-2024
TÀI LIỆU HOT
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7820
2213
Ebook Chào con ba mẹ đã sẵn sàng
112
3652
1219
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
5141
1175
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8135
1122
Ebook Tuyển tập đề bài và bài văn nghị luận xã hội: Phần 1
62
5038
1084
Giáo trình Văn hóa kinh doanh - PGS.TS. Dương Thị Liễu
561
3408
638
Giáo trình Sinh lí học trẻ em: Phần 1 - TS Lê Thanh Vân
122
3621
524
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
10741
524
Giáo trình Pháp luật đại cương: Phần 1 - NXB ĐH Sư Phạm
274
3905
502
Bài tập nhóm quản lý dự án: Dự án xây dựng quán cafe
35
4027
470
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.