tailieunhanh - Lựa chọn giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục thể chất cho sinh viên trường Ngoại Ngữ - Đại học Thái Nguyên

Sử dụng các phương pháp nghiên cứu khoa học thường quy, thông qua nghiên cứu: Cơ sở lý luận lựa chọn giải pháp, cơ sở thực tiễn lựa chọn giải pháp nghiên cứu đã lựa chọn được 05 giải pháp (GP) nhằm nâng cao chất lượng giáo dục thể chất (GDTC) cho sinh viên (SV) trường Ngoại Ngữ - Đại học Thái Nguyên. Bước đầu ứng dụng các gải pháp lựa chọn trong thực tế và đánh giá hiệu quả, kết quả, các GP lựa chọn đã có hiệu quả cao trong việc nâng cao chất lượng GDTC cho đối tượng nghiên cứu. | 86 THỂ THAO CHO MỌI NGƯỜI Sports For All LỰA CHỌN GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO SINH VIÊN TRƯỜNG NGOẠI NGỮ - ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN Nguyễn Thị Thu Oanh1 ThS. Nguyễn Thị Hồng1 Tóm tắt Sử dụng các phương pháp nghiên cứu Abstract Using conventional scientific khoa học thường quy thông qua nghiên cứu Cơ research methods through research Theoretical sở lý luận lựa chọn giải pháp cơ sở thực tiễn lựa basis for selecting solutions practical basis for chọn giải pháp nghiên cứu đã lựa chọn được 05 choosing research solutions 05 solutions have giải pháp GP nhằm nâng cao chất lượng giáo been selected to improve the quality of physical dục thể chất GDTC cho sinh viên SV trường education for students at the School of Foreign Ngoại Ngữ - Đại học Thái Nguyên. Bước đầu Languages - Thai Nguyen University. The application of the selected solutions in practice ứng dụng các gải pháp lựa chọn trong thực tế và and the effectiveness evaluation show that đánh giá hiệu quả kết quả các GP lựa chọn đã the selected solutions were highly effective in có hiệu quả cao trong việc nâng cao chất lượng improving the quality of physical education for GDTC cho đối tượng nghiên cứu. the research subjects. Từ khóa Giải pháp chất lượng giáo dục thể Keywords Solutions quality of physical chất sinh viên Trường Ngoại Ngữ - Đại học education students School of Foreign Thái Nguyên . Languages - Thai Nguyen University. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Quá trình nghiên cứu sử dụng các phương pháp Trường NN - ĐHTN NN - ĐHTN với hơn 10 sau Phân tích và tổng hợp tài liệu phỏng vấn tọa năm xây dựng và trưởng thành được sự quan tâm đàm quan sát sư phạm kiểm tra sư phạm thực và đầu tư của Bộ giáo dục đào tạo Đại học Thái nghiệm sư phạm và toán học thống kê. Nguyên nhằm đào tạo những giáo viên ngoại 2. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN ngữ bậc tiểu học trung học cơ sở trung học phổ . Đánh giá thực trạng công tác GDTC và thông các trung tâm ngoại ngữ cho khu vực tỉnh hoạt động thể thao trong Trường NN - .

• Thể dục thể thao
• Chất lượng giáo dục thể chất
• Nâng cao chất lượng giáo dục thể chất
• Giảng dạy thể dục thể thao
• Phong trào tập luyện thể dục thể thao
• Đo lường thể thao
• Giáo dục thể chất
• Giáo dục thể chất học đường
• Giáo dục thể chất cho học sinh
• Đổi mới phương pháp dạy học môn Giáo dục thể chất
• Thực trạng giáo dục thể chất
• Giáo dục thể chất cho sinh viên
• Hoạt động thể dục thể thao
• Chất lượng giảng dạy giáo dục thể chất
• Giảng dạy giáo dục thể chất
• Quản lý giáo dục
• Chương trình giảng dạy giáo dục thể chất
• Phong trào thể dục
• Phương pháp rèn luyện tăng cường sức khỏe
• Khoa học thể thao
• Thể dục thể thao ngoại khóa
• Công tác thể dục thể thao
• Quản lý thể dục thể thao
• Phương pháp giáo dục thể chất
• Giáo dục thể dục thể thao
• Rèn luyện sức khỏe
• Chất lượng huấn luyện
• Chương trình môn học Giáo dục thể chất
• Phương pháp dạy và học môn giáo dục thể chất
• Thực trạng giảng dạy huấn luyện môn giáo dục thể chất
• Dạy học môn học Giáo dục thể chất
• Khoa học giáo dục thể chất
• Đo lường thể dục thể thao
• Chất lượng giờ học giáo dục thể chất
• Khoa học giáo dục thể thao
• Nâng cao chất lượng môn Giáo dục thể chất
• Đổi mới chương trình giảng dạy
• Tổ chức giờ học giáo dục thể chất
• Tóm tắt Luận văn
• Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
• Hoạt động thể thao ngoại khoá
• Bài tập thể dục thể thao nội khoá
• Dạy học môn Giáo dục thể chất
• Công tác giáo dục thể chất
• Thể dục thể thao quần chúng
• Khoa học quản lý thể dục thể thao
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Nâng cao chất lượng lên lớp
• Đánh giá chất lượng lên lớp
• Giờ học giáo dục thể chất
• Học sinh tiểu học
• Tóm tắt luận án Tiến sĩ
• Giáo dục học
• Phát triển thể lực sinh viên
• Tiêu chuẩn rèn luyện thân thể
• Kế hoạch giảng dạy giáo dục thể chất
• Môn thể thao tự chọn
• Rèn luyện thể dục thể thao
• Đánh giá kết quả học tập môn Thể dục Aerobic
• Sinh viên chuyên ngành Thể dục
• Thực trạng kết quả học tập môn Thể dục Aerobic
• Nâng cao chất lượng kiểm tra môn Thể dục Aerobic
• Kỷ yếu hội thảo quốc gia
• Kỷ yếu hội thảo Xây dựng nền giáo dục thực chất
• Giáo dục đại học
• Chất lượng giáo dục đại học
• Lý luận chất lượng giáo dục đại học
• Quản lý chất lượng giáo dục đại học
• Học phần giáo dục thể chất
• Nội dung học thể dục nhịp điệu
• Phương pháp thể dục thể thao
• Nâng cao chất lượng GDTC
• Nâng cao chất lượng giảng dạy
• Học tập giáo dục thể chất
• Hứng thú tập luyện thể dục thể thao
• Hoạt động giáo dục thể chất
• Trường Cao đẳng Thương mại
• Chất lượng công tác Giáo dục thể chất
• Quản lý công tác giáo dục thể chất
• Hoạt động thể thao trong nhà trường
• Thể lực của sinh viên
• Nâng cao chất lượng giờ học thể dục
• Thực trạng năng lực thể chất của học sinh
• Phương pháp dạy học môn thể dục của giáo viên
• Chất lượng giờ học nội khóa môn thể dục
• Quản lí thể dục thể thao