tailieunhanh - Thực trạng quản lý hoạt động tổ chuyên môn ở các trường trung học cơ sở huyện Củ Chi, thành phố Hồ Chí Minh

Bài viết này trình bày thực trạng quản lý hoạt động tổ chuyên môn ở các trường Trung học cơ sở (THCS) huyện Củ Chi, thành phố Hồ Chí Minh. Kết quả cho thấy, chất lượng hoạt động tổ chuyên môn ở các trường THCS của huyện Củ Chi trong những năm qua cũng có những chuyển biến tích cực. | THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN CỦ CHI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NGUYỄN VĂN HIẾU1 NGUYỄN BÁ PHU2 1 Trường THCS Thị trấn 2 huyện Củ Chi TP HCM 1 Học viên Cao học Trường Đại học Sư phạm Đại học Huế 2 Trường Đại học Sư phạm - Đại học Huế Email nguyenhieu1902@ Email nguyenbaphu@ Tóm tắt Bài viết này trình bày thực trạng quản lý hoạt động tổ chuyên môn ở các trường Trung học cơ sở THCS huyện Củ Chi thành phố Hồ Chí Minh. Kết quả cho thấy chất lượng hoạt động tổ chuyên môn ở các trường THCS của huyện Củ Chi trong những năm qua cũng có những chuyển biến tích cực. Nhưng nếu so sánh với mặt bằng chung của toàn thành phố chất lượng hoạt động tổ chuyên môn các trường THCS huyện Củ Chi chưa cao. Ngoài những nguyên nhân khách quan còn có nguyên nhân chủ quan từ công tác quản lý hoạt động dạy học trong nhà trường mà trong đó quan trọng nhất là quản lý hoạt động sinh hoạt tổ chuyên môn. Từ khoá Quản lý tổ chuyên môn hoạt động tổ chuyên môn trường trung học cơ sở. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Mọi hoạt động trong nhà trường đều nhằm mục đích nâng cao chất lượng dạy học. Trong đó chất lượng chuyên môn là yếu tố hàng đầu quyết định sự tồn tại phát triển và danh tiếng của nhà trường. Từ thực tế cho thấy tổ chuyên môn như một mắt xích cực kỳ quan trọng trong bộ máy hoạt động của nhà trường. Mọi công việc từ chỉ đạo thực hiện chương trình kế hoạch hoạt động đánh giá xếp loại giáo viên GV học sinh duy trì kỷ cương nền nếp dạy học đến việc nâng cao chất lượng dạy học đều phải thông qua sự quản lý và điều hành hoạt động của tổ chuyên môn 4 . Như vậy tổ chuyên môn như một chiếc cầu nối vừa triển khai các kế hoạch giúp hiệu trưởng đến tận GV và học sinh vừa thực thi và báo cáo việc thực hiện các chương trình kế hoạch với hiệu trưởng. Vì thế đổi mới nâng cao chất lượng hoạt động tổ chuyên môn trong nhà trường là góp phần nâng cao chất lượng dạy học. Mặt khác đổi mới hoạt động tổ chuyên môn trong nhà trường cũng chính là một trong những hình .

• Giáo dục học
• Quản lý tổ chuyên môn
• Hoạt động tổ chuyên môn
• Quản lý hoạt động dạy học
• Quản lý hoạt động sinh hoạt tổ chuyên môn
• Khoa học giáo dục
• Tổ trưởng tổ chuyên môn
• Quản lý của tổ trưởng tổ chuyên môn
• Chức năng tổ trưởng tổ chuyên môn
• Hoạt động của tổ trưởng tổ chuyên môn
• Hồ sơ của tổ trưởng tổ chuyên môn
• Yêu cầu về tổ trưởng tổ chuyên môn
• Quản lý giáo dục
• Quản lý hoạt động tổ chuyên môn
• Tổ chức hoạt động tổ chuyên môn
• Quản lý tổ chuyên môn của hiệu trưởng
• Quản lý chuyên môn trường THCS
• Tổ trưởng chuyên môn
• Quản lý phương pháp dạy học
• Quản lý phương pháp kiểm tra đánh giá
• Tổ trưởng chuyên môn trường trung học
• Quy trình quản lý tổ chuyên môn
• Quản lý chuyên môn trường phổ thông
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Vai trò của tổ trưởng chuyên môn
• Nguyên tắc quản lý tổ chuyên môn
• Bài giảng Chuyên đề 1
• Vấn đề quản lý tổ chuyên môn
• Trường Trung học
• Tìm hiểu việc quản lý giáo dục
• Bài tham luận
• Hoạt động tổ chuyên môn trong nhà trường
• Quản lý tổ chuyên môn nhà trường
• Đào tạo tổ chuyên môn nhà trường
• Nghiệp vụ tổ chuyên môn
• Tổ chuyên môn
• Phát triển năng lực
• Phát triển năng lực dạy học của giáo viên
• Nâng cao chất lượng dạy học
• Biện pháp quản lý tổ THCS
• Chất lượng chuyên môn tổ THCS
• Chất lượng chuyên môn tổ Trung học cơ sở
• Tổ chuyên môn Trung học cơ sở
• Luận văn Thạc sĩ
• Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Quy hoạch tổ trưởng chuyên môn
• Quản lý quá trình dạy học
• Giáo dục phổ thông
• Tổ trưởng chuyên môn trong giáo dục
• Sinh hoạt chuyên môn
• Sinh hoạt chuyên môn theo chủ đề
• Phân tích hoạt động học tập
• Tổ chức hoạt động chuyên môn
• Quản lý hoạt động chuyên môn
• Hoạt động chuyên môn thông tin trực tuyến
• Luận án Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Trường trung học phổ thông
• Tỉnh Gia Lai
• Luân văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục
• Tiếp cận nghiên cứu bài
• Vai trò của hiệu trưởng trường THCS
• Kế hoạch đổi mới giáo dục
• Quản lý hoạt động của tổ chuyên môn
• Bồi dưỡng tổ chuyên môn giáo dục
• Đổi mới chương trình giáo dục phổ thông
• Xây dựng kế hoạch hoạt động của tổ chuyên môn
• Quản lý đội ngũ tổ trưởng chuyên môn
• Giáo dục tiểu học
• Biện pháp quản lý Tổ chuyên môn
• Sáng kiến kinh nghiệm Trung học phổ thông
• Sáng kiến kinh nghiệm Tổ chuyên môn
• Nâng cao chất lượng tổ chuyên môn
• Chất lượng giáo dục
• Tổ trưởng chuyên môn ở các trường
• Nhiệm vụ tổ trưởng chuyên môn
• Nâng cao chất lượng hoạt động tổ chuyên môn
• Quản lý đồ dùng dạy học
• Xây dựng sáng kiến kinh nghiệm chuyên môn
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý sinh hoạt tổ chuyên môn
• Định hướng dạy học tích hợp liên môn
• Sinh hoạt tổ chuyên môn
• Năng lực quản lý cho tổ chuyên môn
• Trường học trực tuyến
• Giáo viên trung học phổ thông