tailieunhanh - Một số yếu tố tác động đến sự chấp nhận điện thoại thông minh trong dạy học của giáo viên toán trung học

Nghiên cứu nhằm xác định những yếu tố ảnh hưởng đến sự chấp nhận ĐTTM của 285 giáo viên toán tại các trường trung học ở tỉnh Bình Dương và Thành phố Hồ Chí Minh. Nghiên cứu sử dụng mô hình hồi quy tuyến tính đơn để phân tích ảnh hưởng của các biến giải thích lên sự chấp nhận ĐTTM như là công cụ dạy học. | TẠP CHÍ KHOA HỌC HO CHI MINH CITY UNIVERSITY OF EDUCATION TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH JOURNAL OF SCIENCE Tập 18 Số 12 2021 2213-2220 Vol. 18 No. 12 2021 2213-2220 ISSN Website http https 2021 2734-9918 Bài báo nghiên cứu MỘT SỐ YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN SỰ CHẤP NHẬN ĐIỆN THOẠI THÔNG MINH TRONG DẠY HỌC CỦA GIÁO VIÊN TOÁN TRUNG HỌC Lê Thái Bảo Thiên Trung1 Trần Đình Khải2 1 Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh Việt Nam 2 Trường THCS Nguyễn Tri Phương Thành phố Hồ Chí Minh Việt Nam Tác giả liên hệ Lê Thái Bảo Thiên Trung Email trungltbt@ Ngày nhận bài 13-9-2021 ngày nhận bài sửa 17-10-2021 ngày duyệt đăng 20-10-2021 TÓM TẮT Hiện nay điện thoại thông minh ĐTTM đang trở thành một thiết bị phổ biến của M learning hay Mobile learning học tập bằng cách truy cập các nội dung dạy học thông qua thiết bị di động nhất là trong bối cảnh các trường học buộc phải đóng cửa vì đại dịch. Nghiên cứu của chúng tôi nhằm xác định những yếu tố ảnh hưởng đến sự chấp nhận ĐTTM của 285 giáo viên toán tại các trường trung học ở tỉnh Bình Dương và Thành phố Hồ Chí Minh. Nghiên cứu sử dụng mô hình hồi quy tuyến tính đơn để phân tích ảnh hưởng của các biến giải thích lên sự chấp nhận ĐTTM như là công cụ dạy học. Kết quả cho thấy sự tự tin khi sử dụng phần mềm dạy học PMDH toán cảm nhận về sự khả thi của việc sử dụng PMDH toán và giới tính ảnh hưởng lên sự chấp nhận ĐTTM. Ngoài ra kết quả kiểm định Chi square cho thấy không có sự chênh lệch về mặt thống kê suy diễn giữa tổng thể các nhóm chấp nhận phân vân và không chấp nhận ĐTTM trong dạy học Toán mặc dù tỉ lệ mẫu của nhóm chấp nhận là lớn nhất. Từ khóa kiểm định Chi square giáo viên toán trung học M learning hồi quy đơn điện thoại thông minh trong dạy học 1. Giới thiệu M learning đang trở thành xu hướng trong dạy học ở bậc đại học trên toàn thế giới. Mô hình dạy học này nghiên cứu việc tổ chức và truyền tải kiến thức thông qua các thiết bị di động như điện thoại