tailieunhanh - Các nhân tố ảnh hưởng đến kết quả học tập của sinh viên trường Đại học Văn Lang

Nghiên cứu này được thực hiện nhằm xác định các nhân tố tác động đến kết quả học tập của sinh viên trường Đại học Văn Lang. Bằng các phương pháp đánh giá độ tin cậy của thang đo Cronbach’s Alpha, phân tích nhân tố khám phá (EFA), phân tích hồi quy bội với mẫu 480 sinh viên Văn Lang, kết quả nghiên cứu cho thấy sự tương tác với giảng viên, sự tham gia vào lớp học, khả năng tự học đều có tác động tích cực đến kết quả học tập của sinh viên trường đại học Văn Lang. | Chuyên san Phát triển Khoa học và Công nghệ số 7 2 2021 CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN LANG Nguyễn Thị Ngọc Nga Trường Đại học Ngân hàng Tác giả liên hệ ngantn@ TÓM TẮT Kết quả học tập của sinh viên là vấn đề được rất nhiều trường Đại học quan tâm hiện nay. Nghiên cứu này được thực hiện nhằm xác định các nhân tố tác động đến kết quả học tập của sinh viên trường Đại học Văn Lang. Bằng các phương pháp đánh giá độ tin cậy của thang đo Cronbach s Alpha phân tích nhân tố khám phá EFA phân tích hồi quy bội với mẫu 480 sinh viên Văn Lang kết quả nghiên cứu cho thấy sự tương tác với giảng viên sự tham gia vào lớp học khả năng tự học đều có tác động tích cực đến kết quả học tập của sinh viên trường đại học Văn Lang. Do đó để nâng cao kết quả học tập của sinh viên trường đại học Văn Lang cần chú trọng nâng cao sự hài lòng của sinh viên về các nhân tố này. Từ khóa Kết quả học tập phân tích nhân tố khám phá Đại học Văn Lang FACTORS AFFECTING THE LEARNING OUTCOMES OF STUDENTS AT VAN LANG UNIVERSITY Nguyen Thi Ngoc Nga Banking University of Ho Chi Minh City Corresponding Author ngantn@ ABSTRACT Student s learning outcomes are a matter of great concern to many universities today. This study was conducted to determine the factors affecting the learning outcomes of students at Van Lang University. By methods to assess the reliability of Cronbach s Alpha scale exploratory factor analysis EFA multiple regression analysis with a sample of 480 Van Lang students the research results show that the interaction with lecturers class participation self-study ability all have a positive impact on the learning outcomes of students at Van Lang University. Therefore Van Lang University needs to focus on improving student satisfaction on these factors to improve student learning outcomes. Keywords Learning outcomes exploratory factor analysis Van Lang University ĐẶT VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU mẽ như hiện nay chất lượng nguồn .