tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Phát triển năng lực tìm hiểu thế giới tự nhiên dưới góc độ hóa học qua tổ chức cho học sinh tìm tòi nghiên cứu khoa học trong dạy học phần hữu cơ hóa học 12

Mục đích nghiên cứu sáng kiến là xây dựng quy trình tổ chức cho học sinh tìm tòi nghiên cứu khoa học trong quá trình dạy học hóa học hữu cơ 12 để nâng cao chất lượng dạy học hóa học. | KÍ HIỆU CÁC CHỮ VIẾT TẮT ĐC Đối chứng ĐHSP Đại học sư phạm GV Giáo viên HS Học sinh NL Năng lực NLTHTGTN Năng lực tìm hiểu thế giới tự nhiên NCKH Nghiên cứu khoa học Nxb Nhà xuất bản PPDH Phương pháp dạy học SGK Sách giáo khoa TN Thực nghiệm THPT Trung học phổ thông TTNCKH Tìm tòi nghiên cứu khoa học MỤC LỤC PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ . 1 1. Lí do chọn đề tài . 1 2. Mục đích nghiên cứu . 1 3. Đối tƣợng nghiên cứu . 1 4. Phƣơng pháp nghiên cứu. 1 5. Đóng góp mới của đề tài . 2 PHẦN II. NỘI DUNG . 3 CHƢƠNG 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN. 3 . Định hƣớng đổi mới giáo dục THPT trong giai đoạn hiện nay . 3 triệt quan điểm chủ trương chính sách của Đảng và nhà nước về đổi mới giáo dục nói chung đổi mới chương trình SGK nói riêng. . 3 . Phát triển phẩm chất năng lực người học đảm bảo hài hòa giữa dạy chữ dạy người và định hướng nghề nghiệp. 3 . Cấu trúc nội dung chương trình SGK phải đảm bảo chuẩn hóa hiện đại hóa hội nhập quốc tế và đảm bảo tính chỉnh thể linh hoạt thống nhất khả thi 3 . Đẩy mạnh đổi mới phương pháp và hình thức tổ chức giáo dục nhằm phát triển phẩm chất và năng lực học sinh . 3 . Đổi mới đánh giá kết quả giáo dục theo yêu cầu phát triển phẩm chất và năng lực người học . 4 . Quản lí việc xây dựng và thực hiện chương trình đảm bảo linh hoạt phù hợp đối tượng vùng miền . 4 . Năng lực tìm hiểu thế giới tự nhiên dƣới góc độ hóa học . 4 . Khái niệm năng lực . 4 . Năng lực tìm hiểu thế giới tự nhiên dưới góc độ hóa học . 4 . Tìm tòi nghiên cứu khoa học . 6 . Nghiên cứu khoa học . 6 . Tìm tòi nghiên cứu khoa học. 7 CHƢƠNG 2 CƠ SỞ THỰC TIỄN . 11 . Mục đích điều tra . 11 . Nội dung điều tra . 11 . Đối tượng điều tra . 11 . Địa bàn điều tra . 11 . Phương pháp điều tra . 11 . Phân tích và đánh giá kết quả điều tra . 11 CHƢƠNG 3 GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ . 13 . Phân tích chƣơng trình . 13 . Vị trí phần hóa học hữu cơ - Hóa học 12 . 13 . Mục tiêu phần hóa học hữu cơ - Hóa học 12 . 13 . Quy trình tổ