tailieunhanh - Thực trạng công tác giáo dục thể chất cho sinh viên khóa 6 tại trường Cao đẳng Nghề Trà Vinh

Mục đích nghiên cứu là đánh giá thực trạng công tác giáo dục thể chất cho sinh viên khóa 6 tại trường Cao đẳng Nghề Trà Vinh. Nội dung nghiên cứu gồm 02 vấn đề chính là: Thực trạng công tác giáo dục thể chất và thực trạng thể lực của sinh viên. | THỰC TRẠNG CÔNG TÁC GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO SINH VIÊN KHÓA 6 TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ TRÀ VINH Nguyễn Quốc Hiển1 TS. Nguyễn Văn Hòa2 1 Trường Cao đẳng Nghề Trà Vinh 2 Trường Đại học Cần Thơ TÓM TẮT Mục đích nghiên cứu là đánh giá thực trạng công tác giáo dục thể chất cho sinh viên khóa 6 tại trường Cao đẳng Nghề Trà Vinh. Nội dung nghiên cứu gồm 02 vấn đề chính là Thực trạng công tác giáo dục thể chất và thực trạng thể lực của sinh viên. Bằng các phương pháp nghiên cứu thường quy Quá trình nghiên cứu cho thấy Thực trạng công tác giáo dục thể chất cho sinh viên khóa 6 tại trường Cao đẳng Nghề Trà Vinh còn một số nội dung chưa đảm bảo cụ thể Chương trình đúng với Thông tư số 12 2018 TT-BLĐTBXH của Bộ trưởng Bộ Lao động Thương binh và Xã hội tuy nhiên các nội dung bài tập do đó hạn chế phát huy tính tự học tự rèn luyện sáng tạo của sinh viên Các hoạt động TDTT chưa thu hút nhiều sv tham gia cơ sở vật chất chưa đa dạng thiếu hồ bơi sân bóng rổ Giảng viên còn chưa đáp ứng về số lượng và trình độ chuyên môn. Thực trạng của nam sinh viên khóa 6 trường Cao đẳng Nghề Trà Vinh còn ở mức thấp chỉ đạt 33-34 so với đánh giá xếp loại thể lực theo Quyết định số 53 2008 QĐ-BGDĐT của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo. Từ khóa Hệ thống bài tập phát triển thể lực nam sinh viên trường Cao đẳng Nghề Trà Vinh. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Đảng và Nhà nước định hướng mục tiêu của giáo dục cho nước ta là Xây dựng con người Việt Nam phát triển toàn diện có lý tưởng đạo đức có tính tổ chức và kỷ luật có ý thức cộng đồng và tính tích cực cá nhân làm chủ tri thức hiện đại có tư duy sáng tạo kỹ năng thực hành tác phong công nghiệp và có sức khoẻ đáp ứng yêu cầu xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Trong các mặt giáo dục Giáo dục thể chất GDTC có vai trò đặc biệt quan trọng trong chiến lược phát triển của mỗi quốc gia. Nhà trường các cấp thuộc hệ thống quốc dân có trách nhiệm đào tạo những học sinh sinh viên trở thành nguồn nhân lực phục vụ sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa đất nước Việt Nam trong thế kỷ 21. Để .