tailieunhanh - Nghiên cứu giải pháp quản lý nguồn học liệu điện tử tại trường Đại học Văn hóa, Thể thao và Du lịch Thanh Hóa

Bài viết "Nghiên cứu giải pháp quản lý nguồn học liệu điện tử tại trường Đại học Văn hóa, Thể thao và Du lịch Thanh Hóa" cung cấp đên bạn khái niệm về nguồn học liệu điện tử, cũng như việc xây dựng các phương án xây dựng, tổ chức, quản lý và khai thác sử dụng hiệu quả NHL điện tử, đặt biệt tập trung hoàn thiện kho tài nguyên số hoá (sách điện tử, bài giảng điện tử, giáo trình điện tử, tạp chí điện tử; luận văn, luận án điện tử .). Mời các bạn cùng tham khảo! | NGHIÊN CỨU GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NGUỒN HỌC LIỆU ĐIỆN TỬ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HÓA THỂ THAO VÀ DU LỊCH THANH HÓA Trịnh Tất Đạt1 1. THỰC TRẠNG NGUỒN HỌC LIỆU ĐIỆN TỬ TẠI THƯ VIỆN Để hiểu rõ khái niệm về thuật ngữ Nguồn học liệu trước tiên cần phải hiểu một số khái niệm về Vốn tài liệu và Nguồn thông tin . Trong thư viện học có thuật ngữ Vốn tài liệu không chỉ được hiểu là tổng hợp các tài liệu có trong thư viện mà là bộ sưu tập nguồn thông tin . Tại Mục 3 Điều 2 của Pháp lệnh Thư viện có định nghĩa về Vốn tài liệu như sau Vốn tài liệu là những tài liệu được sưu tầm tập hợp theo nhiều chủ đề nội dung nhất định được xử lý theo quy tắc quy trình khoa học của nghiệp vụ thư viện để tổ chức phục vụ người đọc đạt được hiệu quả cao và được bảo quản . Học liệu là tài liệu được tổ chức theo một tiêu chuẩn nghiệp vụ nhất định và được sử dụng cho mục đích học tập đào tạo và nghiên cứu khoa học trong cơ quan đào tạo và nghiên cứu khoa học. Nguồn học liệu là các loại nguồn thông tin sử dụng để phục vụ quá trình đào tạo và nghiên cứu trực tiếp phục vụ đào tạo. Nguồn học liệu điện tử là các tài liệu học tập được số hóa theo một cấu trúc định dạng và kịch bản nhất định được lưu trữ trên máy tính nhằm phục vụ việc dạy và học qua máy tính dạng thức số hóa có thể là văn bản slide bảng dữ liệu âm thanh hình ảnh video số các ứng dụng tương tác và cả tài liệu hỗn hợp gồm các dạng thức nói trên . 1 Trường Đại học Văn hóa Thể thao và Du lịch Thanh Hóa. 418 XÂY DỰNG VÀ KHAI THÁC TÀI NGUYÊN GIÁO DỤC MỞ NHL điện tử của trường ĐH VH TT amp DL Thanh Hóa bao gồm bài giảng bài giảng điện tử giáo trình tập bài giảng sách tham khảo tạp chí thông tin khoa học luận án tiến sĩ luận văn thạc sĩ báo cáo kết quả nghiên cứu khoa học kỷ yếu hội nghị khoa học đã được số hoá phục vụ trực tiếp cho hoạt dạy học NCKH được khai thác thông qua các phương tiện điện tử. Các học liệu này được đầu tư từ nguồn kinh phí của Nhà trường thu nhận qua hình thức tặng biếu. Với cách hiểu như vậy NHL điện tử của Nhà trường bao .

• Thư viện thông tin
• Tài nguyên giáo dục mở
• Nguồn học liệu điện tử
• Quản lý nguồn học liệu điện tử
• Tài liệu học tập số hóa
• Tài liệu toàn văn trực tuyến
• Biên mục tài liệu
• Luật giáo dục
• Khai thác tài nguyên giáo dục mở
• Quá trình xay dựng tài nguyên giáo dục mở
• Nâng cao chất lượng giáo dục mở
• Hệ thống tài nguyên giáo dục mở
• Giáo dục mở
• Nguồn tài nguyên Giáo dục mở
• Giáo dục Đại học
• Sử dụng tài nguyên giáo dục
• Tiến chất lượng chương trình Giáo dục mở
• Phát triển tài nguyên giáo dục mở
• Quyền tiếp cận giáo dục đại học
• Quyền thụ hưởng giáo dục đại học
• Nâng cao chất lượng giáo dục đại học
• Tài nguyên giáo dục mở
• Bối cảnh chuyển đổi số
• Xây dựng tài nguyên giáo dục mở
• Hiện đại hóa giáo dục và đào tạo
• Cấp phép sử dụng tài nguyên giáo dục mở
• Quyền tác giả
• Sáng kiến truy cập mở Budapest
• Chính sách phát triển tài nguyên giáo dục mở
• Xây dựng nguồn tài nguyên giáo dục mở
• Môi trường giáo dục đại học
• Kinh phí bổ sung tài liệu
• Hoạt động giáo dục đại học
• Giáo dục chất lượng cao
• Đối thoại liên văn hóa
• Dự án phát triển tài nguyên giáo dục mở
• Sử dụng tài nguyên giáo dục mở
• Dữ liệu nghiên cứu mở
• Đào tạo trực tuyến
• Diễn đàn trao đổi kinh nghiệm giảng dạy
• Cơ sở lý luận của giáo dục mở
• Tính mở của giáo dục đại học
• Đổi mới giáo dục và đào tạo Việt Nam
• Hệ thống giáo dục và đào tạo quốc dân
• Xây dung nền giáo dục theo hướng mở
• Trường Cao đẳng Nghề Đà Nẵng
• Nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp
• Mô hình truy cập mở
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Hệ thống giáo dục
• Nguyên tắc giáo dục
• Ngân sách cho giáo dục
• Tổ chức hệ thống giáo dục
• Pháp lý trong quyền sở hữu trí tuệ
• Hệ thống giáo dục quốc dân
• Truy cập mở
• Trường Đại học
• Giáo dục Đại học Việt Nam
• Chuyển đổi hệ thông giáo dục
• Xây dựng website giáo dục mở
• Cách mạng khoa học công nghệ 4 0
• Thị trường lao động
• Phát triển nền giáo dục mở
• Cách mạng công nghiệp 4 0
• Cải thiện môi trường giáo dục
• Tài nguyên giáo dục mở (OER)
• Quản lý tài nguyên giáo dục mở
• Mô hình quản lý tài nguyên giáo dục mở
• Mô hình học liệu mở
• Mô hình khai thác OER
• Quản lý vòng đời sản phẩm
• Dữ liệu mở
• Hệ thống mở trong giáo dục
• Dữ liệu mở của chính phủ
• Sản xuất tài nguyên giáo dục mở
• Phương pháp giảng dạy đại học
• Thư viện số
• Khóa học trực tuyến đại chúng
• Phần mềm nguồn mở
• Đổi mới giáo dục đại học
• Học tập suốt đời Thư viện đại học
• Đổi mới giáo dục
• Chất lượng giáo dục đào tạo
• Nền tảng giáo dục mở
• Phát triển OER trong dạy và học
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Hệ sinh thái giáo dục
• Khóa học trực tuyến mở đại chúng
• Thư viện đại học
• Tài nguyên giáo dục mở cấp quốc gia
• Hệ thống OER Quốc gia
• Xây dựng và khai thác OER
• Sư phạm mở
• Thực hành giáo dục mở
• Hệ thống quản lý học tập LMS
• Chia sẻ tri thức
• Giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo