tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số kinh nghiệm sử dụng Adobe Presenter trong thiết kế bài giảng e-learning môn Vật lí

Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm giới thiệu tiến trình xây dựng một bài giảng e-learning sao cho hiệu quả (đáp ứng yêu cầu về tính khoa học và hấp dẫn học sinh). Giới thiệu những công cụ của phần mềm Adobe Presenter phục vụ hiệu quả cho việc thiết kế một bài giảng e-learning. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO AN GIANG TRƯỜNG THPT UNG VĂN KHIÊM - - Người thực hiện NGUYỄN THANH HUY Chức vụ Giáo viên giảng dạy Vật lí An Giang tháng 01 năm 2020 MỤC LỤC PHẦN I - MỞ ĐẦU .3 I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI .3 II. MỤC TIÊU CỦA ĐỀ TÀI .3 PHẦN II. NỘI DUNG .4 I. HƯỚNG DẪN CÀI ĐẶT .4 II. CÁC BƯỚC THIẾT KẾ BÀI GIẢNG .6 1. Chọn bài học .6 2. Tìm tư liệu cần thiết .6 3. Xử lí tư liệu .8 4. Thiết kế các hoạt động học .8 5. Soạn trên nền phần mềm Microsoft Powerpoint .8 6. Xem trước và xuất bài giảng .9 III. GIỚI THIỆU CÁC LOẠI CÂU HỎI TƯƠNG TÁC .10 1. Câu hỏi một hay nhiều lựa chọn Multiple choice .12 2. Câu hỏi đúng sai True False .13 3. Câu hỏi điền vào chỗ trống Fill-in-the-blank .14 4. Câu hỏi trả lời ngắn Short answer .16 5. Câu hỏi ghép nối Matching .17 6. Câu hỏi kéo thả Drag Drop .18 IV. CÁCH GHI CHÈN ÂM THANH VÀ VIDEO BẰNG ADOBE PRESENTER .19 1. Ghi âm lồng âm thanh vào bài giảng .19 2. Ghi và chèn video vào bài giảng .23 V. MINH HỌA THIẾT KẾ BÀI GIẢNG DÒNG ĐIỆN TRONG CHẤT ĐIỆN PHÂN THUỘC CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ 11 .27 1. Lý cho chọn bài học .27 2. Tìm tư liệu cần thiết cho bài học .28 3. Xử lí tư liệu .28 4. Thiết kế các hoạt động học .29 5. Soạn trên nền MS Powerpoint .35 6. Xem trước và xuất bài giảng .35 PHẦN III. KẾT LUẬN .37 I. BÀI HỌC KINH NGHIỆM .37 II. KẾT LUẬN .37 III. KIẾN NGHỊ .37 TÀI LIỆU THAM KHẢO .39 Trang 2 MỘT SỐ KINH NGHIỆM SỬ DỤNG ADOBE PRESENTER TRONG THIẾT KẾ BÀI GIẢNG E-LEARNING MÔN VẬT LÍ - - PHẦN I - MỞ ĐẦU I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong những năm gần đây việc thiết kế bài giảng e-learning đang được nhắc tới nhiều trong ngành giáo dục trên cả nước cũng như trong địa bàn tỉnh. Mặc dù trên internet có rất nhiều bài viết video về hướng dẫn soạn giảng e-learning tuy nhiên còn không ít giáo viên gặp nhiều khó khăn trong việc tạo ra một bài giảng e-learning sao cho hiệu quả. Tôi nghĩ do một số nguyên nhân chủ yếu sau Thứ nhất việc soạn một bài giảng cho tốt cần rất nhiều thời gian. Từ việc tìm kiếm tư liệu xử lí đến thiết kế . Thứ hai các phần mềm hỗ trợ