tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số biện pháp giáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp 5 thông qua công tác chủ nhiệm lớp

Điểm mới của sáng kiến là tìm ra một số biện pháp tích cực, tối ưu qua công tác chủ nhiệm lớp góp phần nâng cao sự hình thành, giáo dục kĩ năng sống cho học sinh, để từ đó học sinh ý thức được giá trị của bản thân trong mối quan hệ xã hội, hiểu biết về thể chất, tinh thần của bản thân mình; có hành vi, thói quen ứng xử có văn hóa, hiểu biết và chấp hành pháp luật và có đủ khả năng tự chủ, độc lập, tự tin khi giải quyết công việc, đem lại cho các em vốn tự tin ban đầu để trang bị cho các em những kĩ năng cần thiết làm hành trang bước vào đời. | A. PHẦN MỞ ĐẦU I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Đất nước ta đang bước vào thời đại mới thời đại hội nhập với sự phát triển nhanh chóng của công nghệ thông tin và khoa học kĩ thuật hiện đại. Trên đà phát triển công nghiệp hóa và hiện đại hóa của đất nước đó nền giáo dục của nước ta vẫn được coi là quốc sách hàng đầu. Mục tiêu giáo dục là đào tạo con người Việt Nam phát triển toàn diện có đạo đức tri thức sức khỏe thẩm mỹ và nghề nghiệp trung thành với lí tưởng độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội hình thành và bồi dưỡng nhân cách phẩm chất và năng lực của công dân đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Muốn đạt được mục tiêu đó ngay khi mới ở bậc Tiểu học người giáo viên không chỉ cung cấp kiến thức mà phải giáo dục về kỹ năng sống cho các em. Thực tế trong thời đại Công nghệ Thông tin học sinh có những hiểu biết khá phong phú thông qua các kênh thông tin đặc biệt là nhờ truy cập Internet thế nhưng kỹ năng sống của các em vẫn còn nhiều hạn chế. Hầu hết các em lúng túng khi trả lời hoặc chưa biết cách xử lý các tình huống thường gặp trong cuộc sống trong giao tiếp. Đặc biệt các em học sinh lớp 5 kỹ năng tự bảo vệ trước những vấn đề xã hội có nguy cơ ảnh hưởng đến sức khỏe và an toàn cuộc sống như kỹ năng nhận diện một vấn đề biết cách xác định tình huống biết cách từ chối kỹ năng xử lý mâu thuẫn kỹ năng ra quyết định tự chăm sóc sức khỏe bản thân . còn gặp nhiều khó khăn lúng túng. Để làm tốt nhiệm vụ giáo dục kĩ năng sống cho học sinh không ai có thể có đủ điều kiện để làm tốt hơn thầy cô chủ nhiệm lớp. Vì thầy cô chủ nhiệm là người hiểu các em nhất gần gũi với các em nhất trong thời gian các em đến trường học tập. Vậy làm thế nào để đào tạo được những thế hệ mới có khả năng làm chủ bản thân khả năng ứng xử phù hợp với những người khác và với xã hội khả năng ứng phó tích cực trước các tình huống của cuộc sống Là một giáo viên chủ nhiệm lớp 5 tôi hết sức trăn trở và mạnh dạn chọn đề tài sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp giáo dục kĩ năng sống cho học sinh