tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số giải pháp rèn kĩ năng giải toán về tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó cho học sinh lớp 4D trường Tiểu học Quảng Châu, thành phố Sầm Sơn

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là về phương pháp dạy học dạng toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. Phân tích đánh giá và làm rõ nguyên nhân khó khăn và tồn tại trong khi giải dạng toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. Đề xuất một số ý kiến để giải dạng toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. Thông qua tìm hiểu để có biện pháp cải tiến, khắc phục những tồn tại trong dạy và học giải loại toán này để không nhầm lẫn với dạng khác. | 1. Mở đầu . Lí do chọn đề tài. Trong thời đại ngày nay cuộc cách mạng khoa học công nghệ đang phát triển mạnh mẽ thì nhiệm vụ đặt ra cho nhà trường nói chung và nhà trường Tiểu học nói riêng là phải giáo dục con người một cách toàn diện về đủ các mặt Tri thức đạo đức thể chất . Mỗi môn học ở Tiểu học đều góp phần vào việc hình thành và phát triển cơ sở ban đầu rất quan trọng của nhân cách con người. Trong các môn học ở Tiểu học cùng với các môn Tiếng Việt Tự nhiên xã hội môn Toán có vai trò và vị trí quan trọng vì Các kiến thức kỹ năng của môn Toán ở Tiểu học có nhiều ứng dụng trong đời sống thực tế cần thiết cho mọi người lao động hỗ trợ các môn học khác và là bước tiếp theo để học tốt môn Toán ở Trung học cơ sở. Khả năng giáo dục nhiều mặt của môn toán rất to lớn nó có khả năng phát triển tư duy lôgic phát triển trí tuệ. Nó có vai trò to lớn trong việc rèn luyện phương pháp suy nghĩ phương pháp suy luận phương pháp giải quyết vấn đề có suy luận có khoa học toàn diện chính xác có nhiều tác dụng phát triển trí thông minh tư duy độc lập sáng tạo linh hoạt. góp phần giáo dục ý chí nhẫn nại ý chí vượt khó khăn. Môn Toán giúp HS nhận biết những mối quan hệ số lượng hình không gian của thế giới hiện thực. Nhờ đó mà HS có những phương pháp nhận thức một số mặt của thế giới xung quanh và biết cách hoạt động có hiệu quả trong đời sống. Toán học là một môn học chiếm thời gian đáng kể trong kế hoạch đào tạo của nhà trường Tiểu học. Không ai có thể phủ nhận khả năng ứng dụng rộng rãi các kiến thức toán học vào cuộc sống Vì vậy mà toán học đã thu hút được nhiều nhà khoa học nhà sư phạm nghiên cứu cách dạy cũng như mạch kiến thức toán học cho hiệu quả nhất để vừa đảm bảo được tính phổ thông vừa đảm bảo được tính khoa học. Chương trình toán 4 các bài toán có lời văn được sắp xếp dưới dạng các bài toán điển hình như Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. Dạy các dạng toán này GV cần hình thành cho HS kĩ năng giải toán