tailieunhanh - Một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nhằm đáp ứng nguồn nhân lực trong kỷ nguyên 4.0

Bài viết đưa ra thực trạng đào tạo nguồn nhân lực tại Việt Nam hiện nay. Từ đó, tác giả đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nhằm đáp ứng nguồn nhân lực chất lượng cao cho xã hội trong kỷ nguyên . | HUFLIT International Conference On Ensuring A High-Quality Human Resource In The Modern Age - Oct 16 2020 doi MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO NHẰM ĐÁP ỨNG NGUỒN NHÂN LỰC TRONG KỶ NGUYÊN Trương Thị Lê Hồng Khoa Quan hệ quốc tế Trường Đại học Ngoại ngữ - Tin học TP. HCM truonglehong@ TÓM TẮT Nguồn nhân lực có chất lượng là nhân tố quyết định sự tồn tại và phát triển của một tổ chức. Những năm gần đây nhu cầu tuyển dụng nguồn lao động chất lượng cao ngày càng tăng do đó các cơ sở đào tạo cũng luôn không ngừng điều chỉnh phương pháp giảng dạy và học tập nhằm cung cấp nguồn nhân lực có chất lượng cho xã hội. Hiện nay các cơ sở giáo dục tại Việt Nam phối hợp với nhiều công ty doanh nghiệp nhằm tạo cơ hội cho sinh viên cọ xát thực tế và nâng cao năng lực của mình trong quá trình học tập. Bài viết đưa ra thực trạng đào tạo nguồn nhân lực tại Việt Nam hiện nay. Từ đó tác giả đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nhằm đáp ứng nguồn nhân lực chất lượng cao cho xã hội trong kỷ nguyên . Từ khóa Giải pháp thực trạng đào tạo nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực kỷ nguyên . I. ĐẶT VẤN ĐỀ Trong xu hướng hội nhập và toàn cầu hóa kinh tế hiện nay nguồn nhân lực Việt Nam đang có những bước chuyển mình luôn có sự đổi mới và sáng tạo không ngừng. Ngày nay cùng với sự phát triển công nghệ và sự ra đời của nền kinh tế trí thức đang đặt ra những yêu cầu ngày càng cao đối với nguồn nhân lực. Đây là vấn đề được đặt ra cho các cơ sở đào tạo tại Việt Nam làm thế nào để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực cung cấp cho thị trường lao động trong nước nói riêng và thị trường lao động quốc tế nói chung. Các cơ sở đào tạo đưa ra các chương trình cải cách điều chỉnh chương trình đào tạo gắn lý thuyết với thực tiễn nhằm cung cấp cho người học những kiến thức kỹ năng cũng như năng lực tự chủ và trách nhiệm của bản thân với công việc trong tương lai. Nguồn nhân lực chất lượng cao sẽ là lợi thế để công ty doanh nghiệp .

• Giáo dục học
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Nguồn nhân lực kỷ nguyên 4 0
• Đổi mới giáo dục đại học
• Phát triển kỹ năng nghề nghiệp
• Giáo dục đào tạo trong kỷ nguyên 4 0
• Luận văn Thạc sĩ
• Quản trị kinh doanh
• Chương trình đào tạo
• Chất lượng đào tạo
• Đào tạo kỹ sư chất lượng cao
• Đào tạo kỹ sư
• Đổi mới phương pháp đào tạo
• Nâng cao chất lượng
• Nâng cao chất lượng đào tạo đại học
• Đổi mới phương pháp
• Chất lượng đào tạo khoa Ngân hàng
• Quản lý chất lượng đào tạo
• Thực trạng chất lượng đào tạo
• Đánh giá chất lượng đào tạo
• Nhận định đào tạo của khoa Ngân hàng
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học Kinh tế
• Luận văn Thạc sĩ ngành Quản lý kinh tế
• Chuyên ngành quản lý kinh tế
• Nhân tố ảnh hưởng đến đào tạo nghề
• Chất lượng đào tạo lái xe ô tô
• Tiêu chí đánh giá chất lượng lái xe
• Mô hình nâng cao chất lượng đào tạo lái xe
• Giải pháp chất lượng đào tạo lái xe ô tô
• Giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo tiếng Anh
• Nâng cao chất lượng đào tạo tiếng Anh
• Chất lượng đào tạo tiếng Anh
• Mô tả năng lực ngoại ngữ của người học
• Nâng cao năng lực ngoại ngữ cho học viên
• Thực trạng công tác đào tạo nghề của tỉnh Trà Vinh
• Công tác nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực
• Hạn chế trong công tác đào tạo nghề của tỉnh
• Nâng cao chất lượng đào tạo nghề ngắn hạn
• Đào tạo nghề ngắn hạn
• Đại học kinh tế tài chính
• Giáo dục và chất lượng đào tạo
• Đánh giá chất lượng
• Đào tạo hệ cao đẳng
• Đào tạo hệ đại học
• Chất lượng đào tạo hệ đại học
• Tìm hiểu đào tạo hệ đại học
• Vấn đề đào tạo đại học
• Thực trạng đào tạo hệ đại học
• Thực trạng đào tạo nghề
• Nâng cao chất lượng đào tạo nghề
• Chất lượng đào tạo nghề
• Quy mô đào tạo nghề
• Cơ cấu đào tạo nghề
• Giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo
• Chương trình đào tạo họa sỹ
• Chương trình đào tạo designer
• Nguồn nhân lực chất lượng cao
• Chương trình đào tạo ngành mỹ thuật
• Đào tạo nghề cho người lao động
• Đào tạo nghề cho lao động nông thôn
• Đào tạo nghề
• Tạo công ăn việc làm cho lao động
• Đào tạo tín chỉ
• Dạy học theo học chế tín chỉ
• Chất lượng dạy học học chế tín chỉ
• Nâng cao chất lượng dạy học tín chỉ
• Hình thức đào tạo tín chỉ
• Biện pháp nâng cao chất lượng đào tạo
• Đại học Sư phạm
• Đại học liên thông
• Tạp chí khoa học
• Đại học Kinh tế
• Đại học Huế
• Đại học Bà Rịa Vũng Tàu
• Nghiên cứu văn hóa
• Văn hóa và nhà trường
• Thực trạng nâng cao chất lượng
• Giải pháp nâng cao chất lượng
• Đào tạo nghề cho lao động
• Lao động nông thôn tỉnh Nam Định
• Nâng cao chất lượng giáo viên
• Nâng cao chất lượng giáo dục
• Đào tạo chuyên môn giáo viên
• Bồi dưỡng chuyên mô giáo viên
• Cách mạng công nghiệp lần thứ tư
• Giáo dục đại học
• Đào tạo đại học
• Chất lượng đào tạo đại học
• Đào tạo hệ vừa học vừa làm
• Nâng cao chất lượng đào tạo nhân lực
• Đào tạo nhân lực
• Mua bán nợ Việt Nam
• Các hình thức đào tạo nhân lực
• Thực trạng công tác đào tạo nhân lực
• Chất lượng đào tạo nhân lực tại DATC
• Chất lượng doanh nghiệp
• Đại học Đồng Nai
• Cao đẳng nghề