tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp áp dụng sáng kiến kinh nghiệm trong trường mẫu giáo

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là trong sự nghiệp giáo dục nói chung, bậc học Mầm non nói riêng việc nghiên cứu các đề tài sáng kiến kinh nghiệm là công việc vô cùng quan trọng nhưng áp dụng các sáng kiến kinh nghiệm, khai thác triệt để tác dụng của sáng kiến kinh nghiệm vào công tac giảng dạy cho tất cả giáo viên trong nhà trường nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục trên tất cả các môn học là việc hết sức quan trọng và khó khăn. Vì trong nhà trường có giáo viên chưa tham gia nghiên cứu và viết sáng kiến kinh nghiệm bao giờ hoặc có nhưng ở một lĩnh vực nào đó, một bộ môn nào đó nên việc áp dụng cần phải có biện pháp cụ thể để hướng dẫn trực tiếp với giáo viên áp dụng mới hiệu quả hơn. | 1 I. ĐỀ TÀI MỘT SỐ BIỆN PHÁP ÁP DỤNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TRONG TRƯỜNG MẪU GIÁO VẤN ĐỀ 1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong sự nghiệp giáo dục nói chung bậc học Mầm non nói riêng việc nghiên cứu các đề tài sáng kiến kinh nghiệm là công việc vô cùng quan trọng nhưng áp dụng các sáng kiến kinh nghiệm khai thác triệt để tác dụng của sáng kiến kinh nghiệm vào công tac giảng dạy cho tất cả giáo viên trong nhà trường nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục trên tất cả các môn học là việc hết sức quan trọng và khó khăn. Vì trong nhà trường có giáo viên chưa tham gia nghiên cứu và viết sáng kiến kinh nghiệm bao giờ hoặc có nhưng ở một lĩnh vực nào đó một bộ môn nào đó nên việc áp dụng cần phải có biện pháp cụ thể để hướng dẫn trực tiếp với giáo viên áp dụng mới hiệu quả hơn. 2. GIỚI HẠN ĐỀ TÀI Chính từ thực tế trên bản thân tôi là cán bộ quản lý phụ trách chuyên môn đã dày công nghiên cứu một số biện pháp áp dụng sáng kiến kinh nghiệm trong trường mẫu giáo. Đối với các đề tài trong trường đã nghiên cứu thành công và đat giải A B C câp Huyện và Tỉnh tôi cho giáo viên áp dụng vào công tác giảng dạy hàng ngày trên tất cả các môn học. III. CƠ SỞ LÝ LUẬN Như chúng ta đã biết việc nghiên cứu một đề tài để áp dụng trong công tác giảng dạy và nghiên cứu thành công một đề tài thì chỉ có người trực tiếp nghiên cứu mới áp dụng có hiệu quả còn những người khác cần phải có các biện pháp hướng dẫn áp dụng phù hợp mới phát huy hết tác dụng của đề tài không do chính bản thân mình nghiên cứu. Cho nên bản thân tôi quyết định đi đến nghiên cứu đề tài khoa học này. IV. CƠ SỞ THỰC TIỄN Trong ngành học của chúng ta đã nghiên cứu thành công vô vàn các đề tài riêng bậc học Mầm non đã có những đề tài đạt loại A B C cấp Tỉnh và cấp Huyện nhưng những đề tài ấy có được áp dụng rộng rãi hay không Chắc là không. Vì vậy năm nay tôi tiến hành nghiên cứu thử nghiệm một số biện pháp nhằm giúp giáo viên áp dụng thành công một số đề tài mà bản thân tôi và một số chị em giáo viên đã nghiên cứu thành công trong những .