tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Đổi mới hình thức tổ chức trò chơi dân gian nhằm thu hút học sinh tiểu học tham gia các hoạt động Đội tại các trường tiểu học Thành phố Ninh Bình

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là cải biên lời các bài hát đồng dao trong các trò chơi. Kết hợp tổ chức trò chơi dân gian trong các môn học và hoạt động giáo dục. Tổ chức Hội thi Trò chơi dân gian. Sử dụng hệ thống tranh ảnh hướng dẫn, kẻ sẵn một số trò chơi trên sân trường để thu hút học sinh tham gia chơi. | CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Kính gửi Hội đồng sáng kiến thành phố Ninh Bình Chúng tôi Tỷ lệ Ngày Trình độ đóng TT Họ và tên tháng Nơi công tác Chức danh chuyên góp vào năm sinh môn việc tạo ra sáng kiến 1 Đinh Thị Dung 09 12 1984 GV-TPT Đội ĐHSP MT 30 2 Vũ Thị Thúy Hà 31 3 1972 Trường TH Phó HT ĐHSP 20 3 Nguyễn Thị Nhung 20 3 1965 Lý Tự Trọng Hiệu trưởng ĐHSP 20 4 Đinh Duy Hoàn 27 4 1988 TPNB GV-BT Đoàn ĐHSP MT 20 5 Phạm Thị Dinh 15 3 1985 GV-Phó TPT CĐSP ÂN 10 Là nhóm tác giả đề nghị xét công nhận sáng kiến ĐỔI MỚI HÌNH THỨC TỔ CHỨC TRÒ CHƠI DÂN GIAN NHẰM THU HÚT HỌC SINH THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG ĐỘI TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC LÝ TỰ TRỌNG - TP. NINH BÌNH I. LĨNH VỰC ÁP DỤNG SÁNG KIẾN Áp dụng tại trường Tiểu học Lý Tự Trọng TP Ninh Bình. II. CHỦ ĐẦU TƯ SÁNG KIẾN Các tác giả sáng kiến III. THỜI GIAN ÁP DỤNG Năm học 2015 - 2016 IV. NỘI DUNG SÁNG KIẾN Trò chơi dân gian là một di sản văn hóa truyền thống của dân tộc nó được sinh ra và gắn liền với đời sống lao động sinh hoạt của người dân Việt Nam. Đó không chỉ đơn giản là giúp con người có được những phút giây thư giãn giải trí sau những giờ lao động vất vả mà còn góp phần thắt chặt tình đoàn kết sự gắn bó giữa mỗi người. Đối với trẻ em cũng vậy trò chơi dân gian không chỉ mang lại những giây phút vui chơi thoải mái sau những giờ học căng thẳng mà còn giúp trẻ phát triển khả năng tư duy sáng tạo sự khéo léo giúp các em hiểu về tình bạn tình yêu gia đình 1 quê hương đất nước. Tổ chức các trò chơi dân gian là góp phần giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc. Chính vì vậy Bộ GD amp ĐT đã khuyến khích đưa các trò chơi dân gian vào trường học và trở thành một trong những nội dung của phong trào thi đua Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực . Tuy nhiên việc đưa các trò chơi dân gian vào nhà trường còn gặp nhiều khó khăn vì trong thời đại công nghệ thông tin bùng nổ như hiện nay học sinh hầu hết bị lôi cuốn với những trò chơi điện tử nhất là các trò chơi bạo lực .

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Trò chơi dân gian
• Đổi mới hình thức trò chơi dân gian
• Quản lý hoạt động Đội
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4