tailieunhanh - Thực trạng quy hoạch mạng lưới các trường sư phạm ở Việt Nam

Bài viết trình bày thực trạng vấn đề quy hoạch mạng lưới các trường sư phạm ở Việt Nam hiện nay, trong đó phân tích những hạn chế, bất cập trong phân bố các cơ sở đào tạo giáo viên, điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục và công tác dự báo nhu cầu đào tạo. | Phạm Hồng Quang Nguyễn Danh Nam Thực trạng quy hoạch mạng lưới các trường sư phạm ở Việt Nam Phạm Hồng Quang1 Nguyễn Danh Nam2 TÓM TẮT Bài viết trình bày thực trạng vấn đề quy hoạch mạng lưới các trường 1 Đại học Thái Nguyên sư phạm ở Việt Nam hiện nay trong đó phân tích những hạn chế bất cập trong Phường Tân Thịnh thành phố Thái Nguyên tỉnh Thái Nguyên Việt Nam phân bố các cơ sở đào tạo giáo viên điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục Email phamhongquang@ và công tác dự báo nhu cầu đào tạo. Bài viết cũng chỉ ra nguyên nhân của 2 Tr ường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên những hạn chế trong hệ thống sư phạm từ cơ chế quản lí đến năng lực đào Số 20 Đường Lương Ngọc Quyến tạo nghiên cứu của các cơ sở đào tạo giáo viên. Từ đó bài viết cho thấy tính thành phố Thái Nguyên tỉnh Thái Nguyên Việt Nam cấp thiết của vấn đề quy hoạch mạng lưới các trường sư phạm ở nước ta trong Email bối cảnh đổi mới giáo dục và hội nhập quốc tế. Kết quả nghiên cứu cũng đưa ra định hướng cho việc tổ chức sắp xếp lại các trường sư phạm và hình thành một số trường sư phạm trọng điểm góp phần đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho ngành Giáo dục. TỪ KHÓA Quy hoạch quy hoạch mạng lưới mạng lưới sư phạm trường sư phạm đào tạo giáo viên. Nhận bài 29 8 2019 Nhận kết quả phản biện và chỉnh sửa 05 10 2019 Duyệt đăng 25 10 2019. 1. Đặt vấn đề thay đổi đồng thời phải khắc phục được những hạn chế bất Chất lượng giáo viên GV là yếu tố quyết định chất lượng cập của hệ thống trường SP hiện nay. Công trình nghiên giáo dục GD . Hiện nay cả nước có 113 cơ sở đào tạo GV cứu này được tài trợ bởi CT KH amp CN về Khoa học GD cấp ĐTGV bao gồm 14 trường đại học ĐH sư phạm SP quốc gia KHGD 16-20 với đề tài Nghiên cứu quy hoạch 48 trường ĐH đa ngành có ĐTGV 30 trường cao đẳng SP mạng lưới các trường SP ở Việt Nam đến năm 2025 tầm CĐSP 19 trường cao đẳng CĐ đa ngành có ĐTGV và 02 nhìn 2035 . trường trung cấp SP. Ngoài ra còn có 40 trường trung cấp đa ngành .

• Giáo dục học
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Mạng lưới sư phạm
• Công tác bồi dưỡng giáo viên
• Phát triển Chương trình đào tạo giáo viên
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Lý luận và Lịch sử giáo dục
• Giáo dục kĩ năng hợp tác
• Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục truyền thống cách mạng
• Dạy học môn giáo dục công dân
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Quản lý dạy học tại Học viện Phật giáo
• Quản lí giáo dục
• Quản lý chương trình giáo dục
• Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên
• Giáo dục kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng giao tiếp
• Học sinh khuyết tật trí tuệ
• Lịch sử giáo dục
• Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục
• Lý luận khoa học giáo dục
• Phương pháp luận khoa học giáo dục
• Nghiên cứu khoa học
• Nhận thức khoa học giáo dục
• Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục công dân
• Năng lực dạy học tích hợp giáo dục
• Biến đổi khí hậu
• Giáo dục biến đổi khí hậu
• Khoa học và giáo dục
• Lịch sử khoa học và giáo dục
• Mô hình giáo dục
• Nền giáo dục mở và động
• Đổi mới giáo dục Việt Nam
• Phát triển giáo dục đào tạo
• Quản lí hoạt động thực hành
• Giáo dục học của sinh viên Đại học
• Giáo dục Mầm non
• Khám phá khoa học của trẻ mẫu giáo
• Kĩ năng đánh giá năng lực khoa học
• Quan điểm PISA
• Phát triển đội ngũ giáo viên
• Tổ chức hoạt động xêmina
• Phương pháp dạy học Toán
• Giải pháp đảm bảo chất lượng
• Dạy học đạo đức
• Định hướng phát triển năng lực
• Sử dụng truyện kể trong dạy học
• Quản lý hoạt động tự học
• Phương pháp dạy học Giáo dục Chính trị
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Quản lý hoạt động học tập