tailieunhanh - Xây dựng hệ thống câu hỏi nhằm nâng cao hiệu quả đọc thẩm mĩ trong dạy học thơ trữ tình ở trường trung học phổ thông môn Ngữ văn

Bài viết đề xuất hệ thống câu hỏi đọc hiểu nhằm hướng tới đọc thẩm mĩ trong dạy học thơ trữ tình ở trường trung học phổ thông. Đây là một trong những biện pháp quan trọng góp phần nâng cao hiệu quả dạy học môn Ngữ văn ở trường trung học phổ thông hiện nay. | NGHIÊN CỨU LÍ LUẬN Xây dựng hệ thống câu hỏi nhằm nâng cao hiệu quả đọc thẩm mĩ trong dạy học thơ trữ tình ở trường trung học phổ thông môn Ngữ văn Nguyễn Phương Mai Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam TÓM TẮT Đáp ứng yêu cầu của Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 Chương 101 Trần Hưng Đạo Hoàn Kiếm Hà Nội Việt Nam trình môn Ngữ văn hướng tới phát triển phẩm chất và năng lực người học. Theo Email mainp@ đó trong dạy học môn Ngữ văn ở trường trung học phổ thông đọc hiểu giữ vai trò quan trọng không thể thiếu trong đó có đọc thẩm mĩ. Đọc thẩm mĩ trong dạy học tác phẩm văn chương nói chung dạy học thơ trữ tình nói riêng được xem là cách dạy học hiệu quả đáp ứng được một phần yêu cầu của dạy học theo Chương trình Giáo dục phổ thông môn Ngữ văn mới. Một trong những biện pháp tích cực nhằm nâng cao hiệu quả đọc thẩm mĩ trong dạy học thơ trữ tình hướng tới phát triển phẩm chất và năng lực người học là việc sử dụng hệ thống câu hỏi đọc hiểu phù hợp đặc biệt là phụ thuộc vào khả năng và nghệ thuật đặt câu hỏi của giáo viên. Dựa trên sở phân tích một số vấn đề lí luận bài báo đề xuất hệ thống câu hỏi đọc hiểu nhằm hướng tới đọc thẩm mĩ trong dạy học thơ trữ tình ở trường trung học phổ thông. Đây là một trong những biện pháp quan trọng góp phần nâng cao hiệu quả dạy học môn Ngữ văn ở trường trung học phổ thông hiện nay. TỪ KHÓA Câu hỏi đọc thẩm mĩ dạy học thơ trữ tình trung học phổ thông môn Ngữ văn. Nhận bài 15 11 2020 Nhận bài đã chỉnh sửa 05 12 2020 Duyệt đăng 25 01 2021. 1. Đặt vấn đề 2. Nội dung nghiên cứu Chương trình Giáo dục phổ thông GDPT môn Ngữ . Khái quát một số vấn đề lí luận cơ bản văn 2018 hướng tới phát triển phẩm chất và năng lực . Câu hỏi và câu hỏi đọc hiểu trong môn Ngữ văn NL người học. Điều này được xem như một bước tiến a. Khái niệm câu hỏi quan trọng nhằm đổi mới dạy học và đáp ứng yêu cầu Theo Từ điển tiếng Việt Hỏi có nghĩa là nói ra điều hội nhập quốc tế trong bối cảnh hiện nay. Để đáp ứng cần được chỉ dẫn hoặc cần được làm sáng tỏ