tailieunhanh - Tích hợp trong dạy phần văn học hiện đại để rèn kỹ năng đọc, nói cho sinh viên ngành Ngữ văn

Bài viết chia sẻ một kinh nghiệm cá nhân trong việc lựa chọn phương pháp, tìm cách thức tổ chức trong giảng dạy phần Văn học hiện đại để lồng ghép, tăng cường rèn thêm các kỹ năng đọc, nói cho sinh viên ngành Ngữ văn. | TÍCH HỢP TRONG Khoa Xã hội Trƣờng DẠY PHẦN VĂN Đại học Quảng Bình HỌC HIỆN ĐẠI ĐỂ RÈN KỸ NĂNG Điện thoại 0906456193 ĐỌC NÓI CHO SINH VIÊN NGÀNH Email NGỮ VĂN ntnga62@ TS. NGUYỄN THỊ NGA TÓM TẮT Dạy học theo định hƣớng tích hợp là một quan điểm của giáo dục hiện đại. Hiểu và thực hiện đúng định hƣớng dạy học tích hợp sẽ góp phần nâng cao chất lƣợng giáo dục. Vận dụng lý thuyết tích hợp chúng tôi xin đƣợc chia sẻ một kinh nghiệm cá nhân trong việc lựa chọn phƣơng pháp tìm cách thức tổ chức trong giảng dạy phần Văn học hiện đại để lồng ghép tăng cƣờng rèn thêm các kỹ năng đọc nói cho sinh viên ngành Ngữ văn. Từ khóa Tích hợp văn học hiện đại rèn kỹ năng đọc và nói ABSTRACT Applications of Integration to Teaching Modern Literature Aiming At Developing Reading and Speaking Skills for Philosophy Majors Integration-based instruction is a view of modern education therefore understanding and implementing this precisely will make contributions to upgrading training quality. In order to put integration theory into teaching modern literature we would like to share our personal experiences in selection of methods and procedure to graft activities of integration-based instruction with the aim of enhancing reading and speaking skills for philology majors. Key words integration modern literature practice reading and speaking skills 669 Trong hoạt động dạy học tích hợp đƣợc hiểu là sự tổ hợp kết hợp một số vấn đề từ các môn học khác nhau hoặc lồng ghép kiến thức cần thiết vào những nội dung vốn có của môn học. Hình thức tích hợp này vừa đảm bảo tính khoa học tính sƣ phạm tính liên thông cùng mối quan hệ giữa các môn học trong chƣơng trình. Nó có khả năng vƣợt qua giới hạn nội dung của một môn học để thấu hiểu kiến thức các môn học khác. Đó là cơ hội để ngƣời học thiết lập mối liên hệ giữa các kiến thức đã đƣợc lĩnh hội phối hợp với những đóng góp của các môn học khác. Nó khai thác tính bổ sung lẫn nhau trong nội dung kiến thức và kỹ năng giữa các học phần trên cơ sở .