tailieunhanh - Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý giáo dục phòng, chống tệ nạn xã hội cho học sinh các trường THPT huyện Bảo Lạc, tỉnh Cao Bằng

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là quản lý hoạt động giáo dục phòng, chống tệ nạn xã hội cho học sinh trường trung học phổ thông và đánh giá thực trạng công tác quản lý hoạt động giáo dục phòng, chống TNXH cho học sinh các trường THPT huyện Bảo Lạc, tỉnh Cao Bằng để đề ra các biện pháp quản lý hoạt động giáo dục phòng chống tệ nạn xã hội cho học sinh của địa phương trong những năm tới; góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh. | ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM PHẠM ĐINH VIỆT QUẢN LÝ GIÁO DỤC PHÒNG CHỐNG TỆ NẠN XÃ HỘI CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG THPT HUYỆN BẢO LẠC TỈNH CAO BẰNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2019 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM PHẠM ĐINH VIỆT QUẢN LÝ GIÁO DỤC PHÒNG CHỐNG TỆ NẠN XÃ HỘI CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG THPT HUYỆN BẢO LẠC TỈNH CAO BẰNG Ngành Quản lý giáo dục Mã số LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học . Đỗ Hồng Thái THÁI NGUYÊN - 2019 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số liệu và kết quả nghiên cứu trong luận văn này là trung thực không trùng lặp với các đề tài khác và chưa từng được ai công bố ở bất cứ tài liệu nào. Thái Nguyên tháng 6 năm 2019 Học viên Phạm Đinh Việt i LỜI CẢM ƠN Luận văn với đề tài Quản lý giáo dục phòng chống tệ nạn xã hội cho học sinh các trường THPT huyện Bảo Lạc tỉnh Cao Bằng được hoàn thành theo chương trình đào tạo thạc sỹ chuyên ngành Quản lý Giáo dục do Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên tổ chức. Luận văn được hoàn thành tác giả bày tỏ lòng biết ơn đến Ban Giám hiệu các thầy cô giáo Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên đã tận tình giảng dạy và tạo mọi điều kiện thuận lợi cho tác giả trong quá trình học tập tại Trường. Tác giả chân thành cảm ơn các đồng chí hiệu trưởng phó hiệu trưởng giáo viên nhân viên các em học sinh các bậc phụ huynh các trường THPT đặc biệt trên địa bàn huyện Bảo Lạc tỉnh Cao Bằng đã tạo điều kiện giúp đỡ để tác giả hoàn thành các nhiệm vụ nghiên cứu. Đặc biệt tác giả xin chân thành cảm ơn Đỗ Hồng Thái người trực tiếp hướng dẫn khoa học trong suốt quá trình nghiên cứu để tác giả hoàn thành luận văn này. Mặc dù bản thân đã cố gắng và nỗ lực trong quá trình nghiên cứu song chắc chắn luận văn không thể tránh khỏi những hạn chế thiếu sót. Rất mong nhận được các ý kiến đóng góp phê bình của các nhà khoa học các thầy giáo cô giáo các nhà quản lý giáo dục để công trình nghiên cứu của .