tailieunhanh - Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý hoạt động tự học của học sinh nội trú trường trung học cơ sở tại thủ đô Viêng Chăn - Nước Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là về hoạt động tự học, quản lý hoạt động tự học của học sinh nội trú trường THCS tại thủ đô Viêng Chăn - Nước CHDCND Lào, đề xuất các biện pháp nâng cao chất lượng công tác quản lý hoạt động tự học của học sinh nội trú trường THCS tại thủ đô Viêng Chăn - Nước CHDCND Lào. | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH Souksamleung Sisomphone QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA HỌC SINH NỘI TRÚ TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TẠI THỦ ĐÔ VIÊNG CHĂN - NƯỚC CỘNG HÒA DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Thành phố Hồ Chí Minh 2017 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH Souksamleung Sisomphone QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA HỌC SINH NỘI TRÚ TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TẠI THỦ ĐÔ VIÊNG CHĂN - NƯỚC CỘNG HÒA DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO Chuyên ngành Quản lí giáo dục Mã số 60 14 01 14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC TS. PHẠM BÍCH THỦY Thành phố Hồ Chí Minh - 2017 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn này là công trình nghiên cứu do cá nhân tôi thực hiện. Các tài liệu được sử dụng trong luận văn này đều được trích dẫn đầy đủ chính xác và được ghi trong phần danh mục tài liệu tham khảo. Các số liệu khảo sát những kết luận nghiên cứu được trình bày trong luận văn này là trung thực và chưa từng được công bố trên tạp chí khoa học dưới bất cứ hình thức nào. Tôi xin chịu trách nhiệm về nghiên cứu của mình. TP. Hồ Chí Minh tháng 12 năm 2017 Người nghiên cứu Souksamleung Sisomphone LỜI CẢM ƠN Luận văn này được thực hiện và hoàn thành nhờ sự giúp đỡ từ quý Thầy Cô và bạn bè. Với tình cảm chân thành tôi bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến - Chính phủ nước Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam đã cấp học bổng và tạo điều kiện tốt nhất cho tôi được học tập. - Ban Giám Hiệu Trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh Phòng Sau đại học khoa Khoa học Giáo dục đã tận tình giúp đỡ tạo điều kiện thuận lợi cho tôi trong quá trình học tập và làm luận văn tốt nghiệp. - Đặc biệt tôi bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến TS. Phạm Bích Thủy đã tận tình hướng dẫn tôi nghiên cứu đề tài này. - Cảm ơn Sở Giáo dục và Thể thao thủ đô Viêng Chăn Ban Giám Hiệu và quý Thầy Cô tại trường THCS thủ đô Viêng Chăn CHDCND Lào đã tạo điều kiện thuận lợi cho tôi khảo sát thu thập số liệu. - Cuối cùng tôi cũng xin cảm gửi lời cảm ơn chân .

• Thạc sĩ - Tiến sĩ - Cao học
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục
• Quản lý hoạt động tự học
• Quản lý hoạt động dạy học
• Đổi mới phương pháp dạy học
• Luận văn thạc sĩ
• Luận văn thạc sĩ Giáo dục học
• Luận văn lý luận và phương pháp dạy học
• Luận văn giáo dục
• Luận văn quản lý giáo dục
• Sách giáo khoa Văn tuyển cấp II
• Cải các giáo dục
• Chất lượng giảng dạy theo sách giáo khoa
• Luận văn sư phạm toán học
• Luận văn sư phạm tiếng Anh
• Khoa học giáo dục
• Quản lý giáo dục giá trị di sản
• Di sản văn hóa thông
• Khoa học xã hội
• Giáo dục chính trị
• Giáo dục tư tưởng
• Chất lượng giáo dục
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục truyền thống cách mạng
• Dạy học môn giáo dục công dân
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Giáo dục học
• Giáo dục phẩm chất chính trị
• Giáo dục Quốc phòng và An ninh
• Hình thức tổ chức giáo dục phẩm chất chính trị
• Giáo dục thể chất
• Chương trình giáo dục phổ thông
• Quản lý giáo dục môi trường
• Giáo dục bằng hoạt động trải nghiệm
• Giáo dục hòa nhập cho trẻ tự kỷ
• Giáo dục trẻ khuyết tật
• Giáo dục trẻ tự kỷ
• Phát triển chương trình giáo dục
• Chương trình giáo dục phổ thông mới
• Giáo dục phổ thông
• Phòng hỗ trợ giáo dục đặc biệt
• Giáo dục kỹ năng sống
• Tâm sinh lý của học sinh tiểu học
• Thực hành thiết kế và dạy học
• Định hướng giáo dục Stem
• Sinh viên khoa Vật lý
• Quản lý dạy học giáo dục địa phương
• Giáo dục địa phương
• Kiến thức địa phương
• Quản lý dạy học phân hóa
• Thiết bị dạy học
• Tổ chức giáo dục
• Giáo dục pháp luật cho học sinh
• Hoạt động giáo dục pháp luật
• Giáo dục hướng nghiệp
• Quản lí hoạt động giáo dục thẩm mĩ
• Giáo dục thẩm mĩ
• Hoạt động giáo dục thẩm mĩ cho trẻ
• Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục công dân
• Giáo dục kỷ luật cho sinh viên
• Trường phổ thông dân tộc nội trú
• Giáo dục đạo đức
• Đổi mới chương trình giáo dục
• Giáo dục pháp luật
• Học sinh dân tộc nội trú
• Giáo dục thông qua hoạt động trải nghiệm