tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Ứng dụng công nghệ thông tin trong việc cho trẻ mẫu giáo 4 tuổi làm quen các biểu tượng ban đầu về toán

Nội dung chính của đề tài là nghiên cứu việc ứng dụng công nghệ thông tin cho trẻ làm quen với các biểu tượng ban đầu về toán. Nghiên cứu các trò chơi cho trẻ thông qua phần mềm kidsmatr toán. Đề xuất một số phương pháp úng dụng công nghệ thông tin cho trẻ làm quen với các biểu tượng ban đầu về toán. Mời các bạn cùng tham khảo! | s ng kiÕn kinh nghiÖm øng dông c ng nghÖ th ng tin trong viÖc cho trÎ 4 tuæi lµm quen víi c c biÓu tîng ban Çu vÒ to n A PhÇn më Çu I lý do chän Ò tµi Trong cuộc sống hằng ngày trẻ mầm non có khả năng nhận biết một số biểu tượng về toán từ rất sớm song đó chỉ là kết quả của việc tri quot giác trực tiếp quot . Do đó để trẻ nhận biết một số biểu tượng toán một cách sâu sắc có hệ thống vai trò của giáo viên trong việc hình thành các biểu tượng toán cho trẻ từ lứa tuổi mầm non là vô cùng quan trọng . Việc hình thành các biểu tượng toán giúp trẻ làm quen với thế giới xung quanh giải quyết được một số khó khăn trong cuộc sống hàng ngày rèn các thao tác tư duy như so sánh phân tích tổng hợp khái quát hoá Đồng thời góp phần phát triển ngông ngữ giúp trẻ diễn đạt dễ dàng hơn. Với phong trào là ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác giảng dạy qua nhiều năm học tích luỹ các kiến thức về công nghệ thông tin cũng như tham khảo ý kiến của các đồng nghiệp có kinh nghiệm cùng với niềm say mê tự học hỏi và đã qua ứng dụng tôi quyết định đi sâu nghiên cứu về đề tài quot ứng dụng công nghệ thông tin trong việc cho trẻ mẫu giáo 4 tuổi làm quen các biểu tượng ban đầu về toán quot II Thực tiễn Trong quá trình hình thành ý tưởng tôi nhận thấy thực trạng của vấn đề này như sau 1 Những thuận lợi -Ban giám hiệu luôn tạo điều kiện về cơ sở vật chất cũng như bồi dưỡng về kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin cho giáo viên . -Việc ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động dạy học đặc biệt thu hút trẻ với ưu điểm nổi trội về màu sắc âm thanh sự chuyển động linh hoạt -Với những tiết học mà giáo viên gặp khó khăn trong việc cho trẻ tri giác những đồ dùng là vật thật tủ lạnh ôtô danh lam thắng cảnh hay những hình ảnh khó tìm kiếm công nghệ thông tin là phương tiện trợ giúp thật sự hữu hiệu. -Tiết kiệm được nhiều thêi gian làm đồ dùng đồ chơi - Nội dung tư liệu bài giảng giới thiệu cho trẻ mang tính chân thực phong phú. Trong bài giảng điện tử trẻ có thể làm quen với những hiện tượng tự nhiên