tailieunhanh - Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên tại các trường Trung học cơ sở thành phố Móng Cái, tỉnh Quảng Ninh theo yêu cầu Chương trình giáo dục phổ thông mới

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là lý luận và thực trạng BDNLDH và quản lý bồi dưỡng NLDH cho giáo viên tại các trường THCS tp Móng Cái, tỉnh Quảng Ninh, đề tài sẽ đề xuất các biện pháp quản lý BDNLDH cho giáo viên tại các trường THCS tp Móng Cái, tỉnh Quảng Ninh theo yêu cầu Chương trình giáo dục phổ thông mới, nhằm góp phần nâng cao NLDH và chất lượng đội ngũ giáo viên THCS. | ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM VŨ ANH TUẤN QUẢN LÝ BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC DẠY HỌC CHO GIÁO VIÊN TẠI CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THÀNH PHỐ MÓNG CÁI TỈNH QUẢNG NINH THEO YÊU CẦU CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MỚI LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2020 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu và Công nghệ thông tin ĐHTN http ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM VŨ ANH TUẤN QUẢN LÝ BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC DẠY HỌC CHO GIÁO VIÊN TẠI CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THÀNH PHỐ MÓNG CÁI TỈNH QUẢNG NINH THEO YÊU CẦU CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MỚI Ngành Quản lý giáo dục Mã số LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học TS. Phạm Ngọc Long THÁI NGUYÊN - 2020 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu và Công nghệ thông tin ĐHTN http LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn Quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên tại các trường Trung học cơ sở thành phố Móng Cái tỉnh Quảng Ninh theo yêu cầu Chương trình giáo dục phổ thông mới là công trình nghiên cứu của cá nhân tôi các kết quả nghiên cứu là khách quan trung thực và chưa được công bố trong bất kỳ công trình nào. Thái Nguyên ngày 8 tháng 6 năm 2020 Tác giả luận văn Vũ Anh Tuấn Số hóa bởi Trung tâm Học liệu và Công nghệ thông tin ĐHTN http LỜI CẢM ƠN Trong quá trình học tập tại trường Đại học sư phạm - Đại học Thái Nguyên các thầy cô giáo đã trang bị cung cấp cho em rất nhiều kiến thức phương pháp nghiên cứu mới hiện đại sâu sắc luôn tạo điều kiện giúp đỡ em trong quá trình học tập và nghiên cứu. Với tình cảm chân thành em xin bày tỏ sự kính trọng và lòng biết ơn tới các Thầy giáo Cô giáo và Lãnh đạo BGH trường Đại học sư phạm - Đại học Thái Nguyên Đặc biệt em xin gửi lời cảm ơn sâu sắc nhất đến TS. Phạm Ngọc Long người đã trực tiếp hướng dẫn khoa học và tận tình giúp đỡ em trong suốt quá trình nghiên cứu và hoàn thành luận văn. Tác giả cũng xin gửi lời cảm ơn Lãnh đạo Phòng Giáo dục và Đào tạo cùng đồng nghiệp tại các trường THCS trên địa bàn thành phó