tailieunhanh - Mô hình phòng thí nghiệm nhân văn số tại các trường đại học thuộc Vương quốc Anh và hướng phát triển tại Việt Nam

Bài viết tìm hiểu về Phòng Thí nghiệm Nhân văn số (Digital Humanities Lab - DHL) và khái quát hoạt động của DHL tại các trường đại học ở Vương quốc Anh theo hai mô hình: DHL là một bộ phận độc lập trong trường Đại học; DHL nằm trong Trung tâm Nhân văn số hoặc thư viện đại học. | NHÌN RA THẾ GIỚI MÔ HÌNH PHÒNG THÍ NGHIỆM NHÂN VĂN SỐ TẠI CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC THUỘC VƯƠNG QUỐC ANH VÀ HƯỚNG PHÁT TRIỂN TẠI VIỆT NAM ThS Mai Mỹ Hạnh Trường Đại học KHXH amp NV Đại học Quốc gia Tp. Hồ Chí Minh Tóm tắt Bài viết tìm hiểu về Phòng Thí nghiệm Nhân văn số Digital Humanities Lab - DHL và khái quát hoạt động của DHL tại các trường đại học ở Vương quốc Anh theo hai mô hình DHL là một bộ phận độc lập trong trường Đại học DHL nằm trong Trung tâm Nhân văn số hoặc thư viện đại học. Trên cơ sở đó đưa ra bốn yếu tố cần thiết khi triển khai mô hình DHL tại trường đại học Việt Nam đội ngũ nhân sự cơ sở hạ tầng chính sách phát triển kinh phí hoạt động Đề xuất mô hình DHL phù hợp với tình hình hiện nay trong các trường đại học Việt Nam. Từ khoá Nhân văn số phòng thí nghiệm nhân văn số Việt Nam Vương quốc Anh Abstract The paper provides an understanding of the Digital Humanities Lab DHL and its activities at universities in the United Kingdom. Two DHL models were found DHL is an independent division in universities DHL is part of the Digital Humanities Centre or university library. The paper identifies four essential factors in the implementation of a DHL model in Vietnam s universities such as human resources infrastructure policy funding and then suggests an appropriate DHL model for Vietnam s universities. Keywords Digital humanities Digital humanities lab Vietnam United Kingdom. Giới thiệu rằng nhân văn số là sự giao thoa giữa khoa Trong khoảng 70 năm từ khi máy tính học máy tính và các ngành nhân văn. Nhân và sau đó là internet ra đời khoa học công văn số được hiểu là những phương pháp nghệ đã có sự phát triển mạnh mẽ chưa học thuật mới bao gồm hợp tác liên ngành từng có. Công nghệ thông tin đã thâm nhập nghiên cứu giảng dạy và xuất bản với sự và làm thay đổi phương thức nghiên cứu giúp đỡ của máy tính. Mặt khác thuật ngữ vận động của nhiều ngành khoa học trong này cũng được hiểu là việc sử dụng các đó có những ngành khoa học thuộc lĩnh vực công cụ và phương pháp