tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Hướng dẫn cách viết đoạn văn nghị luận văn học cho học sinh lớp 9

Đề tài này nhằm góp phần củng cố kiến thức về đoạn văn và rèn kĩ năng tạo lập văn bản, nâng cao chất lượng dạy và học môn Ngữ văn cấp THCS nói chung và lớp 9 nói riêng, nâng cao kết quả thi vào lớp 10 THPT. | Hướng dẫn cách viết đoạn văn nghị luận văn học cho học sinh lớp 9 MỤC LỤC PHẦN THỨ NHẤT ĐẶT VẤN ĐỀ . 1 I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI . 1 II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU . 2 III. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU . 2 IV. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU . 2 IV. PHẠM VI VÀ KẾ HOẠCH NGHIÊN CỨU . 2 PHẦN THỨ HAI NHỮNG BIỆN PHÁP ĐỔI MỚI ĐỂ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ. 3 I. MỘT SỐ VẤN ĐỀ CẦN CHÚ Ý KHI RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN VĂN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 9 . 3 1. Khái niệm đoạn văn . 3 2. Kết cấu của đoạn văn . 3 . Câu chủ đề của đoạn văn . Error Bookmark not defined. . Cách trình bày nội dung đoạn văn Để trình bày nội dung một đoạn văn người viết cần phải sử dụng các phương pháp lập luận. . 4 . Liên kết câu trong đoạn văn . 4 II. THỰC TRẠNG HỌC TẬP MÔN NGỮ VĂN CỦA HỌC SINH LỚP 9 QUA KHẢO SÁT ĐIỀU TRA . 6 III. GIẢI PHÁP THỰC HIỆN ĐỀ TÀI . 7 1. Giải pháp 1 Củng cố kiến thức về đoạn văn cho học sinh . 7 . Khái niệm . 7 . Các cách trình bày nội dung trong đoạn văn thường sử dụng . 7 2. Giải pháp 2 Hướng dẫn học sinh cách viết đoạn văn . 8 3. Giải pháp 3 Hướng dẫn học sinh luyện tập qua các dạng bài tập . 12 . Dạng bài tập nhận biết . 12 . Dạng bài tập thông hiểu và vận dụng . 15 . Viết câu chủ đề cho đoạn văn. 15 . Viết đoạn văn dựa vào câu chủ đề cho sẵn . 18 . Viết đoạn văn không cho sẵn câu chủ đề . 20 . Viết đoạn văn với yêu cầu cụ thể về hình thức kèm theo các yêu cầu về liên kết câu ngữ pháp . 22 IV. KẾT QUẢ . 24 1 Đối với học sinh . 24 2 Đối với giáo viên . 25 PHẦN THỨ BA KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ . 26 1. Kết luận . 26 2. Đề xuất và khuyến nghị . 26 TÀI LIỆU THAM KHẢO Hướng dẫn cách viết đoạn văn nghị luận văn học cho học sinh lớp 9 PHẦN THỨ NHẤT ĐẶT VẤN ĐỀ I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI 1. Cơ sở lí luận Trong bộ Sách giáo khoa Ngữ văn hiện hành phân môn Tập làm văn được biên soạn trên cơ sở vận dụng lí thuyết văn bản nên việc dạy và học phân môn này đã có những bước tiến đáng kể. Trong đó việc dạy Tập làm văn đã rất chú trọng dạy tạo lập đoạn văn bởi vì nó là một bộ phận .