tailieunhanh - Đánh giá kết quả đặt stent điều trị hẹp mạch nội sọ tại Trung tâm Điện quang Bệnh viện Bạch Mai

Bài viết trình bày đánh giá kết quả đặt stent điều trị hẹp mạch nội sọ. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu: nghiên cứu tiến cứu can thiệp không đối chứng trên các bệnh nhân hẹp mạch nội sọ có hoặc không có triệu chứng và các bệnh nhân nhồi máu não cấp có hẹp mạch nội sọ, có chỉ định điều trị bằng phương pháp can thiệp nội mạch đặt stent trong thời gian từ 6/2017 đến 06/2020 tại Trung tâm điện quang bệnh viện Bạch Mai. | ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ ĐẶT STENT ĐIỀU NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRỊ HẸP MẠCH NỘI SỌ TẠI TRUNG TÂM SCIENTIFIC RESEARCH ĐIỆN QUANG BỆNH VIỆN BẠCH MAI Evaluation the results of the stenting on treatment of intracranial atherosclerosis at Bach Mai Hospital Lê Hoàng Khoẻ Vũ Đăng Lưu Phạm Minh Thông Nguyễn Quang Anh SUMMARY Background amp Aims Evaluation the results of the stenting on treatment of Intracranial Atherosclerosis. Methods A prospective non-controlled intervention study in intracranial artery stenosis patients with or without symptoms. The patients were indicated for treatment with stent placement from June 2017 to June 2020 at Radiology Center of Bach Mai Hospital. Results The study was performed on 18 patients including 14 patients have acute celebral ischemic stroke with intracranial stenosis and 4 patients have simple intracranial stenosis. The study was performed including 10 men and 8 women . The mean age of patients was years. The rate of successful interventions for intracranial artery stenosis was . There are 2 patients had acute or immediately post intervention. Symptoms and complications especially related to intracranial artery stenosis were observed in 4 patients . After an average of 3 months of follow-up 1 patient died from perforation causing cerebral hemorrhage and 03 patients from stent-obstructive cerebral infarction after intervention . Results of clinical recovery after stenting based on mRs scores with mortality good recovery and slow recovery were and respectively. Conclusion The results of stent treatment for intracranial artery stenosis in our research have a high success rate. The safety of the intervention and post treatment clinical recovery rate are high. Key words ICAD PTAS Trường đại học Y Hà Nội Trung tâm điện quang Bệnh viện Bạch Mai ÑIEÄN QUANG VIEÄT NAM Số 41 - 12 2020 31 NGHIÊN CỨU KHOA HỌC I. ĐẶT VẤN ĐỀ não cấp được tiến hành lấy huyết khối và được xác định

• Y khoa - Dược
• Bài viết Y học
• Hẹp mạch nội sọ
• Đặt stent điều trị hẹp mạch nội sọ
• Nhồi máu não cấp
• Phương pháp can thiệp nội mạch
• Mục lục bài viết Tạp chí nghiên cứu Y học
• Mục lục bài viết
• Tạp chí nghiên cứu Y học
• Nghiên cứu Y học
• Tạp chí Y học
• Góp ý chỉnh sửa bài viết
• Viết theo thể loại
• Lối viết học thuật
• Phương pháp dạy môn Viết
• Khuynh hướng sản phẩm
• Quá trình viết
• Viết project
• Nghiên cứu hành động
• Bài viết về y học
• Quản lý chất lượng PXN
• Chất lượng xét nghiệm y học
• Chương trình ngoại kiểm
• Kỹ thuật y học khối ASEAN
• Chất thải rắn y tế
• Sinh viên Y học dự phòng
• Y tế Công cộng
• Y Dược học
• Tính chuyên nghiệp y khoa
• Đào tạo sinh viên y khoa
• Giáo dục y khoa
• Các lỗi của kỹ năng viết
• Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc
• Kỹ năng viết
• Nguyên nhân các lỗi khi viết
• Nâng cao kỹ năng viết
• Cách viết bài báo cáo khoa học
• Lý do viết bài báo cáo khoa học
• Báo cáo y học
• Cấu trúc bài báo cáo khoa học
• Thành phần bài báo cáo khoa học
• Bài giảng Viết đọc tên thuốc
• Viết đọc tên thuốc
• Đọc các phụ âm trong tiếng Latin
• Các loại từ trong tiếng Latin
• Cách viết tên thuốc bằng tiếng Việt
• Cách viết tên dược liệu
• Y học cộng đồng
• Quản lý chất thải rắn y tế
• Trạm y tế
• Cán bộ y tế
• Một số cấu trúc viết lại câu
• Viết lại câu tiếng Anh
• Lưu ý khi viết lại câu tiếng Anh
• Bài tập viết lại câu tiếng Anh
• Phương pháp học viết lại câu tiếng Anh
• Hướng dẫn học tiếng Anh
• bài báo khoa học
• Tựa đề (title) bài báo
• bài chỉ dẫn cách viết
• khoa học thực nghiệm
• nghiên cứu sinh y khoa
• viết bài báo khoa học
• Hoạt động tự học của sinh viên
• Sinh viên y đa khoa
• Phương pháp học nguyên văn bài học
• Thái độ phân loại chất thải y tế
• Quản lý chất thải y tế
• Phân loại rác thải y tế
• Chuyên ngành Y học thảm họa
• Y học thảm họa
• Y học cấp cứu
• Y học dự phòng
• Chiến lược ứng phó trong học tập ACSS
• Lý sinh y học
• Tự học học phần vật lý
• Nâng cao hiệu quả tự học
• Chất lượng giấc ngủ
• Kỹ năng giao tiếp trong y khoa
• Thực hành lâm sàng
• Trung tâm Y tế huyện có giường bệnh
• Sự hài lòng
• Khám chữa bệnh
• Bảo hiểm y tế
• Nhân viên y tế
• Huyện đặc biệt khó khăn
• Y tế dự phòng
• Phát triển nguồn nhân lực y tế
• Trung tâm y tế
• Nguồn nhân lực y tế
• Chất thải rắn y tế thông thường
• Chất thải rắn y tế nguy hại
• Khoa học điều dưỡng
• Xử lý chất thải rắn y tế