tailieunhanh - Đánh giá thực trạng hiệu quả tương tác giữa giảng viên và sinh viên trong quá trình dạy học các học phần thuộc bộ môn nghiệp vụ sư phạm ở trường Đại học Sư phạm TDTT Hà Nội

Bài viết thông qua quá trình thực tế giảng dạy các học phần lý thuyết chúng tôi nhận thấy, các GV ít chú ý tới tương tác tâm lý xã hội với sinh viên, điều này ít nhiều ảnh hưởng đến kết quả học tập các học phần lý thuyết còn hạn chế hơn nhiều so với các nội dung thực hành. | THÔNG TIN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG HIỆU QUẢ TƯƠNG TÁC GIỮA GIẢNG VIÊN VÀ SINH VIÊN TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC CÁC HỌC PHẦN THUỘC BỘ MÔN NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TDTT HÀ NỘI ThS. Trần Thị Nhu Tóm tắt Qua quá trình thực tế giảng dạy các học phần lý thuyết chúng tôi nhận thấy các GV ít chú ý tới tương tác tâm lý xã hội với sinh viên điều này ít nhiều ảnh hưởng đến kết quả học tập các học phần lý thuyết còn hạn chế hơn nhiều so với các nội dung thực vậy việc đánh giá chính xác định thực trạng hiệu quả tương tác giữa giảng viên và sinh viên trong các học phần lý thuyết là một làm việc cấp thiết. Abstract Afterthe practical teaching process of the theoretical modules we find that teachers pay little attention to social psychological interaction with students which has affected on the learning outcomes of the theoretical modules- much more limited than the practical content. Therefore the main assessment of the real situation of interaction between teachers and students in theoretical modules is an urgent work Từ khóa Key word Hiệu quả Effective Tương tác Interactive Lý thuyết Theory 1. Đặt vấn đề phần môn học. Vậy làm thế nào để đánh Có thể khẳng định rằng ở các trường giá được hiệu quả tương tác giữa giảng Đại học nói chung giảng viên GV lên viên và sinh viên Các yếu tố nói lên hiệu lớp giao tiếp tiến hành các hoạt động quả tương tác giữa Giảng viên và Sinh hoặc ít chú ý tới tương tác viên là gì Cách đo chúng như thế nào tâm lý xã hội với sinh viên SV . Trường Đây là vấn đề đặt ra cần được giải quyết Đại học Sư phạm Thể dục Thể thao Hà một cách khoa học để góp phần đánh giá Nội là 1 trường đào tạo đặc thù các học chính xác thực trạng hiệu quả tương tác phần trong chương trình đào tạo được chia giữa giảng viên và sinh viên trong quá thành các học phần lý thuyết và thực hành. trình dạy học các học phần lý thuyết thuộc Đặc biệt trong các học phần lý thuyết thì bộ môn Nghiệp vụ sư phạm ở Trường Đại các học phần môn học thuộc