Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Sức khỏe - Y tế
Văn bản luật
Nông Lâm Ngư
Kỹ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
Tìm
Danh mục
Kinh doanh - Marketing
Kinh tế quản lý
Biểu mẫu - Văn bản
Tài chính - Ngân hàng
Công nghệ thông tin
Tiếng anh ngoại ngữ
Kĩ thuật công nghệ
Khoa học tự nhiên
Khoa học xã hội
Văn hóa nghệ thuật
Y tế sức khỏe
Văn bản luật
Nông lâm ngư
Kĩ năng mềm
Luận văn - Báo cáo
Giải trí - Thư giãn
Tài liệu phổ thông
Văn mẫu
Thông tin
Điều khoản sử dụng
Quy định bảo mật
Quy chế hoạt động
Chính sách bản quyền
Giới thiệu
Đăng ký
Đăng nhập
0
Trang chủ
Khoa Học Tự Nhiên
Sinh học
Xây dựng bài tập tiếp cận PISA trong dạy học sinh học 6 theo định hướng phát triển năng lực
tailieunhanh - Xây dựng bài tập tiếp cận PISA trong dạy học sinh học 6 theo định hướng phát triển năng lực
Dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh là một hướng đi quan trọng góp phần đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay. Việc xây dựng bài tập tiếp cận PISA trong dạy học Sinh học 6 là một trong các hoạt động góp phần thực hiện định hướng nêu trên. | 118 TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ H NỘI XÂY DỰ DỰNG B0I TẬ TẬP TIẾ TIẾP CẬ CẬN PISA TRONG DẠ DẠY HỌ HỌC SINH HỌ HỌC 6 THEO ĐỊ ĐỊNH HƯỚ HƯỚNG PHÁT TRIỂ TRIỂN NĂNG LỰ LỰC Phan Thị Hồng The1 Trường Đại học Thủ đô Hà Nội Tóm tắt Dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh là một hướng đi quan trọng góp phần đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay. Việc xây dựng bài tập tiếp cận PISA trong dạy học Sinh học 6 là một trong các hoạt động góp phần thực hiện định hướng nêu trên. Bài tập tiếp cận PISA có tác dụng kích thích học sinh hứng thú học tập giúp học sinh phát triển tư duy phát triển năng lực góp phần nâng cao hiệu quả dạy học môn Sinh học 6 ở trường THCS theo định hướng phát triển năng lực học sinh. Từ khóa Năng lực phát triển năng lực PISA thực tiễn sinh học. 1. MỞ ĐẦU Nghị quyết Hội nghị Trung ương 8 khóa XI về đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo xác định Tiếp tục đổi mới mạnh mẽ và đồng bộ các yếu tố cơ bản của giáo dục đào tạo theo hướng coi trọng phát triển phẩm chất năng lực của người học Tập trung phát triển trí tuệ thể chất hình thành phẩm chất năng lực công dân phát hiện và bồi dưỡng năng khiếu định hướng nghề nghiệp cho học sinh. Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện chú trọng giáo dục lý tưởng truyền thống đạo đức lối sống ngoại ngữ tin học năng lực và kỹ năng thực hành vận dụng kiến thức vào thực tiễn. Phát triển khả năng sáng tạo tự học khuyến khích học tập suốt đời . Theo tinh thần đó các yếu tố của quá trình giáo dục trong nhà trường trung học cần được tiếp cận theo hướng đổi mới. Trong những định hướng quan trọng của việc đổi mới đó là chuyển từ giáo dục tiếp cận nội dung sang tiếp cận năng lực của người học. 2. NỘI DUNG Có nhiều định nghĩa khác nhau về năng lực NL Năng lực là khả năng cá nhân đáp ứng các yêu cầu phức hợp và thực hiện thành công nhiệm vụ trong một bối cảnh cụ thể OECD 2002 . 1 Nhận bài ngày gửi phản biện và duyệt đăng ngày Liên hệ tác giả Phan Thị Hông The Email pththe@ TẠP CHÍ .
Trọng Kim
131
7
pdf
Báo lỗi
Trùng lắp nội dung
Văn hóa đồi trụy
Phản động
Bản quyền
File lỗi
Khác
Upload
Tải xuống
đang nạp các trang xem trước
Bấm vào đây để xem trước nội dung
Tải xuống
TÀI LIỆU LIÊN QUAN
Tổ chức dạy học theo góc bài sự rơi tự do, chương trình vật lí trung học phổ thông và bài nam châm vĩnh cửu, chương trình vật lí trung học cơ sở theo định hướng phát triển năng lực học sinh
10
158
2
Chuyên đề: Dạy học và kiểm tra, đánh giá trong quá trình dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh
20
210
7
Dạy học theo định hướng phát triển năng lực của học sinh
10
186
7
Đánh giá xác thực trong dạy học theo định hướng phát triển năng lực người học
10
1
1
Bài giảng Chuyên đề: Dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh trung học
25
188
8
Dạy học theo định hướng phát triển năng lực
25
164
2
Một số phương pháp dạy học môn Tiếng Việt ở trường tiểu học theo định hướng phát triển năng lực nhằm đáp ứng chương trình - sách giáo khoa mới
8
43
1
Bài giảng Tập huấn môn Hóa học năm học 2014 – 2015: Dạy học và kiểm tra đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực: Phần 2 - Trịnh Văn Tuấn
29
162
2
Bài giảng Tập huấn đổi mới đồng bộ phương pháp dạy học, kiểm tra, đánh giá học sinh theo định hướng phát triển năng lực
51
152
1
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý dạy học theo định hướng phát triển năng lực ở các trường tiểu học huyện Đại Từ, tỉnh Thái Nguyên
152
56
5
TÀI LIỆU XEM NHIỀU
Một Case Về Hematology (1)
8
461871
55
Giới thiệu :Lập trình mã nguồn mở
14
22673
60
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
10897
529
Câu hỏi và đáp án bài tập tình huống Quản trị học
14
10070
446
Phân tích và làm rõ ý kiến sau: “Bài thơ Tự tình II vừa nói lên bi kịch duyên phận vừa cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc của Hồ Xuân Hương”
3
9534
104
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8293
1125
Tiểu luận: Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức
16
8243
423
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7866
2220
Đề tài: Dự án kinh doanh thời trang quần áo nữ
17
6692
253
Vật lý hạt cơ bản (1)
29
5775
85
TỪ KHÓA LIÊN QUAN
Sinh học
Dạy học theo định hướng phát triển năng lực
Đổi mới giáo dục
Bài tập tiếp cận PISA
Dạy học Sinh học 6
Nâng cao hiệu quả dạy học môn Sinh học
Tổ chức dạy học theo góc
Dạy học theo góc môn Vật lí
Dạy học theo góc bài sự rơi tự do
Dạy học theo góc bài nam châm vĩnh cửu
Năng lực học sinh
Phát triển năng lực học sinh
Dạy học theo năng lực học sinh
Định hướng phát triển năng lực học sinh
Đánh giá năng lực học sinh
Kiểm tra năng lực học sinh
Định hướng phát triển năng lực của học sinh
Mô hình cấu trúc năng lực
Đặc điểm của năng lực
Phân loại năng lực
Kỷ yếu hội thảo quốc gia
Kỷ yếu hội thảo Xây dựng nền giáo dục thực chất
dạy học theo định hướng phát triển năng lực người học
Đánh giá xác thực trong dạy học
Dạy học theo hướng phát triển năng lực người học
Phương pháp đánh giá xác thực
Phát triển năng lực học sinh trung học
Dạy học phát triển năng lực học sinh
Năng lực cốt lõi của học sinh
Năng lực học sinh Việt Nam
Bài dạy theo cách tiếp cận năng lực
Phương pháp giáo dục trung học
Dạy học định hướng phát triển năng lực
Định hướng phát triển năng lực
Nội dung dạy học
Đổi mới phương pháp dạy học
Phát triển năng lực
Bồi dưỡng năng lực dạy học
Năng lực dạy học môn Tiếng Việt
Dạy học phân hóa
Dạy học phát triển năng lực
Tập huấn môn Hóa học
Bài giảng Tập huấn môn Hóa học
Kiểm tra đánh giá môn Hóa học
Đánh giá theo phát triển năng lực
Định hướng phát triển năng lực Hóa học
Phương pháp dạy phát triển năng lực
Phương pháp dạy học
Đồng bộ phương pháp dạy học
Đổi mới đồng bộ phương pháp dạy học
Đánh giá theo định hướng năng lực
Tìm hiểu phương pháp dạy học
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
Quản lý giáo dục
Quản lý dạy học
Đề thi kết thúc học phần
Đề thi kết thúc môn học
Đề thi môn Đề thi môn Dạy học lịch sử
Dạy học lịch sử theo định hướng phát triển năng lực
Quản lý hoạt động dạy học
Dạy học môn Toán
Đổi mới đánh giá
Kiểm tra đánh giá trong dạy học địa lí
Định hướng phát triển năng lực học sinh
Chương trình giáo dục định hướng năng lực
Tiếp cận bài tập định hướng năng lực
Các mức độ trong bài tập định hướng năng lực
Môn Tự nhiên và Xã hội
Dạy học nội dung thực vật
Phát triển năng lực khoa học
Năng lực vận dụng kiến thức kĩ năng
Dạy học theo phát triển năng lực học sinh
Hóa học hữu cơ
Bài tập theo định hướng năng lực
Định hướng phát triển năng lực học sinh
Dạy học định hướng kết quả đầu ra
Luận văn Thạc sĩ
Giáo dục học
Giáo dục Tiểu học
Dạy học đọc hiểu cho học sinh lớp 4
Dạy học theo tiếp cận năng lực của học sinh
Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo
Lý luận dạy học
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học
Tổ chức dạy học
Phương pháp dạy học môn Vật lí
Dạy học làm văn
Định hướng phát triển năng lực người học
Dạy thực hành làm văn
Chương trình Ngữ văn
Phác thảo chương trình Ngữ văn
Chương trình định hướng phát triển năng lực
Nâng cao vốn từ vựng tiếng Việt
Học viên Quân sự Lào
Vai trò của việc dạy học từ vựng
Mục đích của việc dạy học từ vựng
Phương pháp dạy học tiếng Việt
Vận dụng phương pháp dạy học
Năng lực dạy học
Dạy học bằng tình huống
Đề thi môn Định hướng phát triển năng lực người học
Dạy học Địa lý
Đề án Đổi mới chương trình
Tổ chức dạy học sinh học
Dạy học theo nhóm nhỏ
Dạy học theo định hướng
Nâng cao hiệu quả dạy học
Hoạt động dạy học theo định hướng phát triển năng
Quản lí hoạt động dạy của giáo viên
Chương trình giáo dục phổ thông
Tiếp cận năng lực trong đánh giá giáo dục
TÀI LIỆU MỚI ĐĂNG
BeginningMac OS X Tiger Dashboard Widget Development 2006 phần 2
34
213
0
28-04-2024
Lịch sử Đội TNTP Hồ Chí Minh - CHƯƠNG III VÂNG LỜI BÁC DẠY, LÀM NGHÌN VIỆC TỐT, CHỐNG MỸ, CỨU NƯỚC, THIẾU NIÊN SĂN SÀNG
45
137
0
28-04-2024
Giáo trình CẤU TRÚC DỮ LIỆU VÀ GIẢI THUẬT - Chương 1
5
126
0
28-04-2024
Data Structures and Algorithms - Chapter 8: Heaps
41
121
0
28-04-2024
GIÁO TRÌNH VI XỬ LÝ 1 - CHƯƠNG 5. LẬP TRÌNH CHO VI ĐIỀU KHIỂN 80C51
23
107
1
28-04-2024
Bài Tiểu Luận Chuyên Đề Tổ Chức Hoạt Động Nhận Thức Trong Dạy Học Vật Lý " Định Luật Ôm Cho Các Loại Đoạn Mạch Chứa Nguồn Điện"
10
151
3
28-04-2024
Tự học thổi sáo và ngâm thơ part 4
11
150
1
28-04-2024
Điều bạn cần làm để giữ chặt tình yêu
5
107
0
28-04-2024
Anh văn TOEFL Vocabulary-008
8
86
0
28-04-2024
ĐỀ THI THỬ ĐH NĂM 2011 MÔN VẬT LÍ _ ĐỀ SỐ 101
7
86
0
28-04-2024
TÀI LIỆU HOT
Mẫu đơn thông tin ứng viên ngân hàng VIB
8
7866
2220
Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh - Mạch Quang Thắng (Dành cho bậc ĐH - Không chuyên ngành Lý luận chính trị)
152
5755
1381
Ebook Chào con ba mẹ đã sẵn sàng
112
3770
1232
Ebook Tuyển tập đề bài và bài văn nghị luận xã hội: Phần 1
62
5326
1136
Ebook Facts and Figures – Basic reading practice: Phần 1 – Đặng Tuấn Anh (Dịch)
249
8293
1125
Giáo trình Văn hóa kinh doanh - PGS.TS. Dương Thị Liễu
561
3503
643
Tiểu luận: Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng nhà nước trong sạch vững mạnh
13
10897
529
Giáo trình Sinh lí học trẻ em: Phần 1 - TS Lê Thanh Vân
122
3688
525
Giáo trình Pháp luật đại cương: Phần 1 - NXB ĐH Sư Phạm
274
4058
516
Bài tập nhóm quản lý dự án: Dự án xây dựng quán cafe
35
4132
480
crossorigin="anonymous">
Đã phát hiện trình chặn quảng cáo AdBlock
Trang web này phụ thuộc vào doanh thu từ số lần hiển thị quảng cáo để tồn tại. Vui lòng tắt trình chặn quảng cáo của bạn hoặc tạm dừng tính năng chặn quảng cáo cho trang web này.