tailieunhanh - Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Quản trị kinh doanh: Động lực làm việc của giảng viên trong các trường đại học ngoài công lập ở Việt Nam

Mục tiêu tổng quát của đề tài là đề xuất các biện pháp tăng cường động lực làm việc cho giảng viên các trường đại học ngoài công lập ở Việt Nam. Để hiểu rõ hơn, mời các bạn tham khảo chi tiết nội dung luận văn. | ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TRƯƠNG ĐỨC THAO ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC CỦA GIẢNG VIÊN TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOÀI CÔNG LẬP Ở VIỆT NAM TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ QUẢN TRỊ KINH DOANH Người hướng dẫn khoa học 1. TS. Trương Minh Đức 2. TS. Đinh Văn Toàn HÀ NỘI 2017 2 LỜI MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Hệ thống giáo dục đại học ngoài công lập của nước ta trong những năm qua đã không ngừng lớn mạnh năm 2015 trong tổng số 436 trường đại học cao đẳng cả nước có 90 trường NCL trong đó có 29 trường cao đẳng và 61 trường đại học đào tạo sinh viên chiếm gần 15 tổng số sinh viên cả nước. Cho đến nay trên cả nước đã có 98 trường NCL với 65 trường đại học và 33 trường cao đẳng. Cùng với sự phát triển nhanh chóng về số lượng các trường đại học ngoài công lập thì số lượng sinh viên cũng không ngừng gia tăng nhanh chóng ở các hệ đào tạo chính quy bằng 2 liên thông tại chức từ xa học viên sau đại học Sự gia tăng này đòi hỏi đội ngũ giảng viên trong các trường ngoài công lập cũng phải không ngừng gia tăng cả về số lượng và chất lượng. Tuy phát triển nhanh về quy mô nhưng chất lượng và hiệu quả đào tạo của khu vực ngoài công lập còn chưa theo kịp được với yêu cầu của thời đại chưa tạo ra sức hút đối với xã hội. Người học còn băn khoăn khi lựa chọn học tập ở trường ngoài công lập xã hội còn phân biệt thị trường lao động còn hoài nghi về chất lượng đào tạo cá biệt có những khu vực còn nói không với sinh viên ngoài công lập. Điều này tạo nên áp lực lớn đối với các trường ngoài công lập là phải không ngừng nâng cao chất lượng đào tạo và một trong những điều kiện để đạt được mục tiêu này nằm ở chất lượng thái độ tâm huyết của đội ngũ giảng viên trong các nhà trường ngoài công lập. Tuy nhiên có một thực tế rằng trong những năm gần đây số lượng giảng viên chuyển khỏi ngành giáo dục và chuyển từ trường tư sang trường công có chiều hướng gia tăng. Sự dịch chuyển này có thể do nhiều lý do khác nhau nhưng có thể nói đó là dấu hiệu của việc giảm động lực làm việc động lực làm việc