tailieunhanh - Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán: Bồi dưỡng năng lực ứng dụng Số phức vào giải toán Lượng giác và Tổ hợp cho học sinh Trung học phổ thông

Mục đích nghiên cứu của đề tài là nghiên cứu ứng dụng của số phức trong việc giải các dạng toán về lượng giác và tổ hợp (còn gọi là “phương pháp số phức trong lượng giác và tổ hợp”). Xây dựng hệ thống bài tập chuyên đề nhằm bồi dưỡng năng lực giải toán lượng giác và tổ hợp cho học sinh bằng phương pháp số phức góp phần bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh THPT. | ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC LÊ THỊ HÀ BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC ỨNG DỤNG SỐ PHỨC VÀO GIẢI TOÁN LƯỢNG GIÁC VÀ TỔ HỢP CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM TOÁN HÀ NỘI 2015 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC LÊ THỊ HÀ BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC ỨNG DỤNG SỐ PHỨC VÀO GIẢI TOÁN LƯỢNG GIÁC VÀ TỔ HỢP CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM TOÁN CHUYÊN NGÀNH LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN TOÁN Mã số 60 14 01 11 Người hướng dẫn khoa học PGS. TS. Cung Thế Anh HÀ NỘI 2015 LỜI CẢM ƠN Lời đầu tiên tác giả xin gửi lời cảm ơn đến quý Thầy giáo Cô giáo Trường Đại học Giáo dục Đại học Quốc Gia Hà Nội đã truyền đạt kiến thức cho tác giả đã tạo điều kiện thuận lợi cho tác giả trong thời gian học cao học. Tác giả xin tỏ lòng biết chân thành tới PGS. TS. Cung Thế Anh đã tận tình giúp đỡ hướng dẫn chỉ bảo truyền đạt kiến thức kinh nghiệm cho tác giả trong suốt quá trình thực hiện luận văn này Tác giả xin cảm ơn Ban Giám hiệu các giáo viên học sinh trường Trung học phổ thông Trung Văn Hà Nội đã giúp đỡ và tạo điều kiện thuận lợi cho tác giả trong thời gian đi học và làm luận văn tốt nghiệp. Xin gửi lời cảm ơn tới gia đình bạn bè đã động viên khích lệ giúp đỡ để tác giả tập trung học tập. Xin trân trọng cảm ơn Hà Nội ngày 5 tháng 11 năm 2015 Tác giả Lê Thị Hà i DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT Viết tắt Viết đầy đủ ĐHSP Đại học sư phạm Nxb Nhà xuất bản THPT Trung học phổ thông tr. Trang ii MỤC LỤC Trang Lời cảm ơn i Danh mục các chữ viết tắt ii Mục lục iii MỞ ĐẦU 1 do chọn đề tài 1 2. Mục đích nghiên cứu 2 vụ nghiên cứu 2 4. Đối tượng nghiên cứu 2 5. Phạm vi nghiên cứu 2 6. Giả thuyết khoa học 3 7. Phương pháp nghiên cứu 3 8. Những đóng góp của luận văn 3 9. Cấu trúc luận văn 4 CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 5 . Lý luận về dạy học giải bài tập toán 5 . Mục đích vai trò và ý nghĩa của bài tập toán trong trường phổ thông 5 . Vị trí và chức năng của bài tập toán 6 . Dạy học phương pháp giải bài toán 8