tailieunhanh - Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc và bài toán chất lượng giáo dục ngoại ngữ ở Việt Nam

Mục tiêu của bài viết là đánh giá các nội dung, từ đó chỉ ra những ý nghĩa lý luận và thực tiễn của Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam. Dựa vào những so sánh đối chiếu với Khung tham chiếu chung châu Âu (CEFR), và một số nghiên cứu ở các nước khác về việc vận dụng CEFR. | TẠP CHÍ KHOA HỌC SỐ 12 2016 61 KHUNG NĂNG LỰC NGOẠI NGỮ 6 BẬC VÀ BÀI TOÁN CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC NGOẠI NGỮ Ở VIỆT NAM Tôn Nữ Mỹ Nhật Tóm tắt Mục tiêu của bài viết là đánh giá các nội dung từ đó chỉ ra những ý nghĩa lý luận và thực tiễn của Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam. Dựa vào những so sánh đối chiếu với Khung tham chiếu chung châu Âu CEFR và một số nghiên cứu ở các nước khác về việc vận dụng CEFR chúng tôi sẽ đưa ra một số gợi ý về giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục ngoại ngữ ở nước ta trong bối cảnh hiện nay. Từ khóa khung tham chiếu châu Âu khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam 1. Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng mới căn bản kiểm tra đánh giá ngoại ngữ . cho Việt Nam KNLNNVN được xây dựng với các Khung năng lực ngoại ngữ dùng mục đích 1 Làm căn cứ thống nhất về cho Việt Nam lần đầu tiên được chính thức yêu cầu năng lực cho tất cả ngoại ngữ đề cập trong Đề án Dạy và học Ngoại ngữ được giảng dạy trong hệ thống giáo dục trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn quốc dân 2 Làm căn cứ xây dựng chương 2008-2020 Việc dạy và học ngoại ngữ trình biên soạn hoặc lựa chọn giáo trình trong hệ thống giáo dục Việt Nam được sách giáo khoa kế hoạch giảng dạy các tài thiết kế theo một khung trình độ năng lực liệu dạy học ngoại ngữ khác và xây dựng ngoại ngữ thống nhất. Khung trình độ năng tiêu chí trong kiểm tra thi và đánh giá ở lực ngoại ngữ này làm nền tảng cho sự đảm từng cấp học trình độ đào tạo bảo đảm sự bảo liên thông giữa các cấp học trong việc liên thông trong đào tạo ngoại ngữ giữa dạy và học ngoại ngữ tạo cơ sở để phân bố các cấp học và trình độ đào tạo 3 Làm lượng thời gian cho từng cấp học xây dựng căn cứ cho giáo viên giảng viên lựa chọn chương trình và biên soạn những nội dung và triển khai nội dung cách thức giảng kiểm tra đánh giá cụ thể. dạy kiểm tra đánh giá để người học đạt Sáu năm sau khi Đề án được phê được yêu cầu của chương trình đào tạo 4 duyệt Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc Giúp người học hiểu được nội dung yêu

• TOEFL - IELTS - TOEIC
• Khung tham chiếu châu Âu
• Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc
• Dạy học ngoại ngữ
• Chất lượng giáo dục ngoại ngữ
• Giáo dục ngôn ngữ
• Tạp chí Khoa học
• Khung tham chiếu chung châu Âu
• Từ lý luận đến thực tiễn
• Khung tham chiếu chung
• Năng lực ngoại ngữ
• Ứng dụng CEFR
• Tham chiếu ngôn ngữ
• Đề án Ngoại ngữ quốc gia
• Đề thi năng lực tiếng Anh
• Đổi mới phương pháp dạy học tiếng Anh
• Cải tiến phương pháp dạy học tiếng Anh
• Dạy học tiếng Anh cho sinh viên
• Học chế tín chỉ
• Trình độ ngoại ngữ của sinh viên
• Chỉ báo ngôn ngữ
• Thiết kế đề thi
• kKhảo thí trực tuyến
• Hệ thống tiêu chí
• Ngân hàng câu hỏi trực tuyến
• Thiết lập đề thi trắc nghiệm trực tuyến
• Phần mềm ứng dụng Hot Potatoes
• Thực nghiệm hướng dẫn
• Học viên cao học khối không chuyên ngữ
• Tự học từ vựng tiếng Anh B1
• Khung tham chiếu châu Âu qua Facebook
• Mạng xã hội Facebook
• Dạy và học ngoại ngữ
• Giảng dạy ngoại ngữ
• Đổi mới phương pháp dạy học ngoại ngữ
• Giảng dạy tiếng Anh
• Tạp chí khoa học Cảnh sát nhân dân
• Đề án dạy và học ngoại ngữ
• Thang đo tổng quát toàn cầu
• Hệ thống kiểm tra đánh giá học viên
• Định dạng bài thi đọc hiểu
• Học viên cao học
• Tương đương cấp độ B1
• Nâng cao kỹ năng đọc hiểu tiếng Anh
• Nâng cao năng lực ngoại ngữ
• Khung tham chiếu trình độ ngoại ngữ
• Thiết kế định dạng đề thi A1
• Chương trình giảng dạy tiếng Anh
• Đề thi chuẩn CEFR
• Tạp chí Khoa học Ngôn ngữ và Văn hóa
• Sinh viên ngành tiếng Pháp
• Năng lực tiếng Pháp
• Phân tích văn bản
• Phân tích các bài đọc hiểu
• Phân tích diễn ngôn
• Phân đoạn thực tại câu
• Cấu trúc thông tin
• Phương tiện liên kết hình thức
• Thực trạng và quản lý hoạt động đào tạo
• Quản lý hoạt động đào tạo
• Hoạt động đào tạo
• Theo chuẩn đại học
• Thành phố Hồ Chí Minh
• Chất lượng giáo dục khối không chuyên
• Mẫu đề thi chứng chỉ tiếng Anh
• Đề thi chứng chỉ tiếng Anh
• Ôn thi tiếng Anh
• Đề thi tiếng Anh
• Đại Học Quốc Gia Hà Nội
• Tiếng Việt cho người nước ngoài
• Năng lực tiếng Việt
• Hệ thống giáo trình
• Đổi mới giáo dục
• Chất lượng giảng dạy
• Tóm tắt luận án Tiến sĩ
• Lý luận dạy học bộ môn Tiếng Anh
• Dạy học bộ môn Tiếng Anh
• Giáo viên dạy Tiếng Anh cơ bản
• Phương pháp giáo dục hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Tiếng Anh
• Xây dựng bộ đề luyện thi Tiếng Anh
• Trình độ ngoại ngữ B1
• Chuẩn đầu ra ngành ngôn ngữ Anh
• Chương trình ngành ngôn ngữ Anh
• Trình độ Ngoại ngữ theo chuẩn Châu Âu
• Kỹ năng giao tiếp Tiếng Anh
• Hệ thống đào tạo tín chỉ
• Xây dựng bộ đề thi A2
• Ngân hàng đề thi A2
• Khung tham chiếu năng lực chuẩn Châu Âu
• Bộ đề kiểm tra tiếng Anh trình độ A1
• Tiếng Anh trình độ A1
• Giáo trình LIFE
• Giáo trình dạy ngoại ngữ
• Gảng dạy chương trình tiên tiến
• Hệ thống thì phân chia