tailieunhanh - Tích hợp giáo dục môi trường cho học sinh lớp 7 thông qua một số bài học Địa lí

Bài viết khái quát một số nội dung trong chương trình Địa lí 7 có thể tích hợp giáo dục môi trường cho HS và đề xuất một số biện pháp giáo dục môi trường trong các giờ học, các hoạt động ngoại khóa nhằm giúp HS nhận thức đúng đắn và có những hành động cụ thể nhằm chung tay BVMT. | VJE Tạp chí Giáo dục Số 485 Kì 1 tháng 9 2020 tr 44-48 ISSN 2354-0753 TÍCH HỢP GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG CHO HỌC SINH LỚP 7 THÔNG QUA MỘT SỐ BÀI HỌC ĐỊA LÍ Trường Đại học An Giang - Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh Lê Thị Mỹ Hiền Email ltmhien@ Article History ABSTRACT Received 09 3 2020 Environmental education is an urgent task when people are experiencing Accepted 03 8 2020 many natural disasters resulting from environmental pollution which directly Published 05 9 2020 threatens health life and socio-economic development assembly of all mankind. The paper presents some contents ways and measures to integrate Keywords environmental education for 7th grade students through Geography lessons. integrated environmental The integration of environmental education for students through the contents education 7th grade students of Geography 7 has brought about positive results. Geography lessons. 1. Mở đầu Sự phát triển nhanh chóng của nền kinh tế thế giới và sức ép của dân số lên nguồn tài nguyên môi trường đang ngày càng nặng nề. Ô nhiễm môi trường đã và đang là một trong những vấn đề cấp bách hiện nay vì nó đang đe dọa đến hệ sinh thái và đa dạng sinh học gây nên biến đổi khí hậu cũng như nhiều hệ lụy khác mà con người phải gánh chịu Phạm Thị Phương Anh 2017 . Ngày nay có thể thấy các hiện tượng thời tiết cực đoan diễn ra ngày càng phức tạp khó kiểm soát khí hậu trái đất nóng lên các cơn bão ngày càng nhiều và khó lường trước nguồn nước ô nhiễm nặng nề dẫn đến tình trạng khan hiếm nước chất lượng không khí ngày càng xấu đi Điều đó đã gây tác động trực tiếp hoặc gián tiếp đến sự phát triển KT-XH và đời sống của toàn nhân loại. Chính vì vậy bảo vệ môi trường BVMT hiện nay là vấn đề đặc biệt cấp thiết đòi hỏi toàn thế giới quan tâm và chung tay góp sức nhằm đưa ra những đánh giá về hiện trạng nguyên nhân tác hại của ô nhiễm môi trường đồng thời đề ra cách khắc phục. Ở nước ta BVMT đã được Đảng Nhà nước quan tâm và chỉ đạo quyết liệt thông qua các chính sách nghị

• Giáo dục học
• Tạp chí Giáo dục
• Giáo dục môi trường
• Địa lí 7
• Biện pháp giáo dục môi trường
• Integrated environmental education
• Geography lessons
• Giáo dục học
• Khoa học giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 260
• Tạp chí lí luận
• Kỉ niệm 10 năm Tạp chí Giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 248
• Giáo dục pháp luật
• Tạp chí Giáo dục số 249
• Đầu tư giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 257
• Lí luận giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 258
• Tạp chí Giáo dục số 264
• Đổi mới giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 263
• Công tác đào tạo giáo viên
• Tạp chí Giáo dục số 247
• Dạy học lịch sử
• Tạp chí Giáo dục số 254
• Dạy học theo dự án
• Tạp chí Giáo dục số 256
• Phát triển nguồn nhân lực
• Tạp chí Giáo dục số 265
• Nâng cao chất lượng đào tạo
• Tạp chí Giáo dục số 266
• Đào tạo nguồn nhân lực
• Tạp chí Công nghệ Giáo dục
• Công nghệ Giáo dục
• Tạp chí Công nghệ Giáo dục số 5
• Tạp chí Công nghệ Giáo dục năm 2014
• Phỏng vấn trong lớp học
• Cơ chế tạo động lực học tập
• Tạp chí Giáo dục số 250
• Giáo dục hướng nghiệp
• Luật Giáo dục đại học
• Tạp chí Giáo dục số 259
• Lý luận giáo dục dạy học
• Quản lí giáo dục
• Tạp chí Giáo dục số 261
• Giáo dục mầm non
• Tạp chí lí luận giáo dục
• Nghiên cứu giáo dục
• Giáo dục Việt Nam