tailieunhanh - Thiết kế trò chơi học tập theo hướng phát triển năng lực tìm hiểu môi trường tự nhiên và xã hội xung quanh trong dạy học môn Tự nhiên và Xã hội lớp 3

Bài viết giới thiệu quá trình học tập trò chơi thiết kế theo hướng phát triển năng lực tìm hiểu về môi trường tự nhiên và xã hội xung quanh. Sau đó, áp dụng quy trình thiết kế trò chơi học tập dạy bài “Hệ tuần hoàn” theo chủ đề “Con người và sức khỏe” lớp 3 “Thiên nhiên và xã hội”. | Journal of educational equipment Applied research Volume 2 Issue 303 December 2023 ISSN 1859 - 0810 Thiết kế trò chơi học tập theo hướng phát triển năng lực tìm hiểu môi trường tự nhiên và xã hội xung quanh trong dạy học môn Tự nhiên và Xã hội lớp 3 Tạ Thị Kim Nhung Trần Thanh Nguyên Trường Đại học Sư phạm Đại học Huế Trường Tiểu học Tây Bắc Lân thành phố Hồ Chí Minh Received 12 11 2023 Accepted 03 12 2023 Published 14 12 2023 Abstract Learning games towards developing inquiry competence about the natural and society environment around is one of the important methods to develop sciences competence for students in teaching of the 3rd Grade Nature and Society . This article introduces the process of learning game design towards developing inquiry competence about the natural and society environment around. Then the process is applied to design learning games to teach the lesson The circulatory system on the topic Humans and health of the 3rd Grade Nature and Society . Keywords Inquiry competence about the natural and society environment around Nature and Society learning games 1. Mở đầu được về những đặc điểm bên ngoài so sánh sự giống Môn Tự nhiên và Xã hội cấp tiểu học hình khác nhau giữa các sự vật hiện tượng 2 . Căn cứ thành và phát triển ở học sinh HS năng lực NL vào nội hàm của khái niệm NL THMTTNVXHXQ khoa học bao gồm các thành phần nhận thức khoa cấu trúc của NL này gồm 3 thành tố với 3 chỉ báo học tìm hiểu môi trường tự nhiên và xã hội xung như sau Thành tố Đặt được câu hỏi gồm 1 chỉ báo quanh THMTTNVXHXQ vận dụng kiến thức 1 Đặt được các câu hỏi đơn giản về một số sự vật kĩ năng đã học. Để hình thành và phát triển NL hiện tượng mối quan hệ trong tự nhiên và xã hội và THMTTNVXHXQ giáo viên GV cần chú ý tạo cơ xác định vấn đề tìm hiểu Thành tố Quan sát thực hội để HS được đề xuất những câu hỏi phát hiện vấn hành gồm 1 chỉ báo 2 Quan sát thực hành đơn đề cần tìm hiểu chú trọng cho HS quan sát thực hành giản để tìm hiểu được về sự vật hiện tượng mối quan đơn .