tailieunhanh - Quản lý hoạt động bảo đảm chất lượng giáo dục của các trường trung học cơ sở thành phố Đồng Xoài, tỉnh Bình Phước

Bài viết trình bày nhận định đánh giá về thực trạng hoạt động (HĐ) BĐCL GD và công tác quản lý HĐ này ở các trường THCS thành phố Đồng Xoài được tiến hành khảo sát 37 cán bộ quản lý (CBQL) và 109 GV đang giảng dạy các trường THCS thành phố Đồng Xoài, tỉnh Bình Phước. | Journal of educational equipment Education management Volume 1 Issue 280 January 2023 ISSN 1859 - 0810 Quản lý hoạt động bảo đảm chất lượng giáo dục của các trường trung học cơ sở thành phố Đồng Xoài tỉnh Bình Phước Bùi Thị Xuân Học viên cao học Trường Đại học Đồng Tháp Received 10 12 2022 Accepted 15 12 2022 Published 23 12 2022 Abstract Education quality assurance activities in lower secondary schools play a very important role in the quality of education of schools. On the basis of assessing the current state of education quality assurance management and the current situation of quality assurance management in Dong Mango city lower secondary schools the paper proposes measures to improve the effectiveness of education quality assurance management in Dong Xoai city lower secondary schools Binh Phuoc province aims to contribute to improving the quality of education of local schools. Keywords Education management management quality quality of education quality of lower second- ary school education 1. Mở đầu độ CLGD của nhà trường theo tiêu chuẩn tổ chức và Nghị quyết 29-NQ TW ngày 04 tháng 11 năm quản lý nhà trường được đánh giá ở mức cao. 2013 của Ban chấp hành Trung ương Đảng về Đổi Về vấn đế Chất lượng phương hướng chiến mới căn bản toàn diện giáo dục và đào tạo GD và lược xây dựng và phát triển nhà trường mặc dù ĐT đáp ứng yêu cầu công nghiệp hoá hiện đại hoá được đánh giá là cao song so với các tiêu chí còn lại trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội được đánh giá thấp hơn tác giả cho rằng thực tế này chủ nghĩa và hội nhập quốc tế đã đề ra nhiệm vụ giải là do các trường chưa có kế hoạch ngắn hạn trung pháp đổi mới căn bản toàn diện đối với GD Chuẩn hạn và dài hạn để phù hợp với điều kiện nhà trường hóa các điều kiện bảo đảm chất lượng BĐCL và thực tế địa phương. quản lý quá trình đào tạo chú trọng quản lý chất Kết quả đánh giá về chất lượng đội ngũ CBQL lượng đầu ra. Xây dựng hệ thống kiểm định độc lập GV NV HS cho thấy hầu hết các tiêu chí của .

• Giáo dục học
• Khoa học giáo dục
• Thiết bị giáo dục
• Nghị quyết 29 NQ/TW
• Quản lý chất lượng giáo dục
• Chuẩn chất lượng giáo dục
• Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Tiến sĩ
• Tiến sĩ Khoa học Giáo dục
• Luận án Khoa học Giáo dục
• Quản lý Giáo dục
• Hoạt động giáo dục ngoài giờ
• Lý luận và Lịch sử giáo dục
• Giáo dục kĩ năng hợp tác
• Nâng cao chất lượng giáo dục trẻ
• Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục
• Phương pháp dạy học
• Giáo dục truyền thống cách mạng
• Dạy học môn giáo dục công dân
• Trung tâm giáo dục thường xuyên
• Quản lý dạy học tại Học viện Phật giáo
• Quản lí giáo dục
• Quản lý chương trình giáo dục
• Quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên
• Giáo dục kỹ năng giao tiếp
• Kỹ năng giao tiếp
• Học sinh khuyết tật trí tuệ
• Lịch sử giáo dục
• Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục
• Lý luận khoa học giáo dục
• Phương pháp luận khoa học giáo dục
• Nghiên cứu khoa học
• Nhận thức khoa học giáo dục
• Giáo dục thường xuyên
• Giáo dục hướng nghiệp
• Giáo dục công dân
• Năng lực dạy học tích hợp giáo dục
• Biến đổi khí hậu
• Giáo dục biến đổi khí hậu
• Khoa học và giáo dục
• Lịch sử khoa học và giáo dục
• Mô hình giáo dục
• Nền giáo dục mở và động
• Đổi mới giáo dục Việt Nam
• Phát triển giáo dục đào tạo
• Quản lí hoạt động thực hành
• Giáo dục học của sinh viên Đại học
• Giáo dục Mầm non
• Khám phá khoa học của trẻ mẫu giáo
• Kĩ năng đánh giá năng lực khoa học
• Quan điểm PISA
• Phát triển đội ngũ giáo viên
• Tổ chức hoạt động xêmina
• Phương pháp dạy học Toán
• Giải pháp đảm bảo chất lượng
• Dạy học đạo đức
• Định hướng phát triển năng lực
• Sử dụng truyện kể trong dạy học
• Quản lý hoạt động tự học
• Phương pháp dạy học Giáo dục Chính trị
• Tư tưởng Hồ Chí Minh
• Quản lý hoạt động học tập