tailieunhanh - Một số gợi ý để giáo viên xác định và thỏa mãn nhu cầu phát triển nghề nghiệp bằng hình thức phát triển nghề nghiệp không chính thức

Bài viết đặt ra và giải đáp những câu hỏi liên quan đến nghề nghiệp, chủ động đề xuất và sẵn sàng đón nhận hướng dẫn, tư vấn của đồng nghiệp, biết cách tự chăm sóc bản thân là những gợi ý để giáo viên xác định và thỏa mãn nhu cầu phát triển nghề nghiệp thông qua thông qua hình thức phát triển nghề nghiệp không chính thức. | NATIONAL ACADEMY OF EDUCATION MANAGEMENT DOI Journal of Education Management 2022 Vol. 14 No. 12 pp. 72-76 This paper is available online at http MỘT SỐ GỢI Ý ĐỂ GIÁO VIÊN XÁC ĐỊNH VÀ THỎA MÃN NHU CẦU PHÁT TRIỂN NGHỀ NGHIỆP BẰNG HÌNH THỨC PHÁT TRIỂN NGHỀ NGHIỆP KHÔNG CHÍNH THỨC Nguyễn Ngọc Anh1 Tóm tắt. Phát triển nghề nghiệp giáo viên có hiệu quả cần dựa vào nhu cầu của giáo viên nhà trường và của hệ thống giáo dục. Nó có thể được thực hiện một cách chính thức hoặc không chính thức. Đặt ra và giải đáp những câu hỏi liên quan đến nghề nghiệp chủ động đề xuất và sẵn sàng đón nhận hướng dẫn tư vấn của đồng nghiệp biết cách tự chăm sóc bản thân là những gợi ý để giáo viên xác định và thỏa mãn nhu cầu phát triển nghề nghiệp thông qua thông qua hình thức phát triển nghề nghiệp không chính thức. Từ khóa Phát triển nghề động lực. 1. Đặt vấn đề Phần lớn các nghiên cứu về phát triển nghề nghiệp giáo viên đều đề cập đến hình thức phát triển nghề nghiệp giáo viên chính thức. Hình thức này được xác định có vai trò chủ đạo trong việc cải thiện chất lượng giáo viên nó thường được thực hiện đại trà nhằm giải quyết những thúc đẩy mới nhất và lớn nhất đối với giáo dục trường học và với giáo viên được khởi xướng từ các cấp quản lý. Dễ dàng nhận thấy hình thức phát triển nghề nghiệp giáo viên chính thức cũng xuất phát từ nhu cầu nhưng phần lớn đó là nhu cầu của các cơ quan và những người làm công tác quản lý giáo dục. Phát triển nghề nghiệp giáo viên có hiệu quả cần phải dựa vào nhu cầu cá nhân giáo viên nhà trường và hệ thống giáo dục . Tuy nhiên việc xác định đúng đủ nhu cầu của giáo viên về phát triển nghề nghiệp không hề dễ dàng. Phân tích nhu cầu không chỉ là hỏi xem giáo viên cần gì. Nếu họ có kiến thức hạn chế về một đề tài nào đó sẽ rất khó để họ xác định được nhu cầu của mình 6 tr 9 . Vì thế giáo viên cần được hỗ trợ để biết cách xác định nhu cầu và thỏa mãn nhu cầu phát triển nghề nghiệp của bản thân. Hình thức phát triển nghề .