tailieunhanh - Đảm bảo chất lượng các cơ sở giáo dục phổ thông hiện nay

Bài viết này nghiên cứu các khái niệm về chất lượng giáo dục, phân tích các cấp độ quản lý chất lượng giáo dục và mối quan hệ của chúng, trong đó cấp độ đảm bảo chất lượng giáo dục giữ vị trí trung gian giữa cấp độ kiểm soát chất lượng và cấp độ quản lý chất lượng tổng thể; từ đó, khái quát tình hình đảm bảo chất lượng cũng như đưa ra một số đề xuất tăng cường công tác đảm bảo chất lượng các cơ sở giáo dục phổ thông hiện nay. | NATIONAL ACADEMY OF EDUCATION MANAGEMENT DOI Journal of Education Management 2022 Vol. 14 No. 10 pp. 1-8 This paper is available online at http ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG HIỆN NAY Trình Thanh Hà1 Tóm tắt. Bài viết này nghiên cứu các khái niệm về chất lượng giáo dục phân tích các cấp độ quản lý chất lượng giáo dục và mối quan hệ của chúng trong đó cấp độ đảm bảo chất lượng giáo dục giữ vị trí trung gian giữa cấp độ kiểm soát chất lượng và cấp độ quản lý chất lượng tổng thể từ đó khái quát tình hình đảm bảo chất lượng cũng như đưa ra một số đề xuất tăng cường công tác đảm bảo chất lượng các cơ sở giáo dục phổ thông hiện nay. Từ khóa Chất lượng giáo dục đảm bảo chất lượng cơ sở giáo dục phổ thông. 1. Đặt vấn đề Trong những năm vừa qua Việt Nam chuyển đổi từ cơ chế tập trung bao cấp sang nền kinh tế thị trường theo định hướng XHCN và hội nhập quốc tế sâu rộng. Quy mô hệ thống và quy mô từng cơ sở giáo dục phổ thông tăng nhanh chi phí trên đầu học sinh từ Ngân sách nhà nước có chiều hướng giảm nhiều cơ sở giáo dục phổ thông không đủ các điều kiện về đội ngũ về cơ sở vật chất về thiết bị và công nghệ cơ chế quản lý chậm đổi mới không còn phù hợp dẫn đến tình trạng chất lượng giáo dục các cơ sở giáo dục phổ thông chưa đáp ứng được các yêu cầu của xã hội thị trường và hội nhập Một vấn đề đang được xã hội hết sức quan tâm đó là làm thế nào vừa tiếp tục mở rộng quy mô vừa nâng cao chất lượng giáo dục các cơ sở giáo dục phổ thông hiện nay. Đã có nhiều công trình nghiên cứu đưa ra các biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục các cơ sở giáo dục phổ thông như cải thiện các điều kiện về đội ngũ đổi mới nội dung chương trình dạy học và giáo dục tăng cường đầu tư cơ sở vật chất thiết bị và công nghệ đẩy mạnh công tác thanh tra kiểm tra. Tuy nhiên hiệu quả các biện pháp này là chưa cao còn tồn tại nhiều hạn chế bất cập. Bài viết này nghiên cứu vấn đề nâng cao chất lượng giáo dục các cơ sở giáo dục phổ thông bằng việc đổi .