tailieunhanh - Khảo sát hoạt động tự học năm 2019-2020 của sinh viên hệ chính quy khóa 45 trường Đại học Y Dược Cần Thơ

Bài viết trình bày khảo sát hoạt động tự học năm 2019-2020 của sinh viên hệ chính quy khóa 45 trường Đại học Y Dược Cần Thơ. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu mô tả cắt ngang trên tổng số 500 sinh viên hệ chính quy thuộc 8 ngành đào tạo khóa 45 Trường Đại học Y Dược Cần Thơ. | TẠP CHÍ Y DƯỢC HỌC CẦN THƠ SỐ 45 2022 2. Nguyễn Thị Hoài 2017 Nghiên cứu xây dựng danh mục tương tác thuốc tại khoa thận tiết niệu bệnh viện E Khoá luận tốt nghiệp đại học ngành dược học Đại học Quốc gia Hà Nội. 3. Nguyễn Tấn Dũng Nguyễn Ngọc Khôi 2019 Sử dụng thuốc trên đối tượng đặc biệt Dược lâm sàng đại cương Trường Đại học Y Dược thành phố Hồ Chí Minh Nhà xuất bản Y học tr. 265-328. 4. American Kidney Fund 2021 Kidney disease statistics. . 5. Australian Institute of Health and Welfare 2021 . Cardiovascular disease diabetes and chronic kidney disease - Australian facts Prevalence and incidence. . 6. James PA Ortiz E et al. 2014 evidence-based guideline for the management of high blood pressure in adults JNC8 . JAMA. 2014 Feb 5 311 5 507 pp 20 7. Lionel U. Mailloux MP FACP Vito M. Campese Hypertension in Chronic Dialysis Patients. Handbooks of dialysis therapy 4th edition Saunders Elsevier Philadelphia pp 857 884. 8. Liyanage T Ninomiya T Jha V et al. 2015 Worldwide access to treatment for end- stage kidney disease A systematic review. Lancet. 2015 pp 1975-1982. 9. United states renal data system 2021 USRDS annual data report Incidence prevalence patient characteristics amp modality. . Ngày nhận bài 10 10 2021 Ngày duyệt đăng 30 10 2021 KHẢO SÁT HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC NĂM 2019-2020 CỦA SINH VIÊN HỆ CHÍNH QUY KHÓA 45 TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC CẦN THƠ Nguyễn Văn Tín Trần Kiều Anh Nguyễn Quốc Huy Trần Minh Cường Nguyễn Thanh Dương Đỗ Thị Cẩm Hồng Trịnh Minh Thiết Đoàn Thị Thùy Trân Phạm Thị Ngọc Nga Trường Đại học Y Dược Cần Thơ Email nguyenvantin12011@ TÓM TẮT Đặt vấn đề Bằng hình thức đào tạo theo hệ thống tín chỉ sinh viên cần phải có phương pháp học tập chủ động và hoạt động tự học sẽ ảnh hưởng trực tiếp đến kết quả học tập. Mục tiêu nghiên cứu Khảo sát hoạt động tự học trong năm học 2019-2020 của sinh viên hệ chính quy năm thứ hai. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu Nghiên cứu mô tả cắt ngang trên tổng số 500 sinh