tailieunhanh - Bài giảng Pháp luật y tế - Đạo đức nghề nghiệp: Vai trò, chức năng và nhiệm vụ của người điều dưỡng

Bài giảng "Pháp luật y tế - Đạo đức nghề nghiệp: Vai trò, chức năng và nhiệm vụ của người điều dưỡng" biên soạn với mục tiêu giúp người học phân tích được vai trò, chức năng và nhiệm vụ của người điều dưỡng; vận dụng được chức năng, nhiệm vụ của người điều dưỡng để giải quyết một số tình huống giả định; . | TÊN MÔN HỌC Pháp luật y tế - Đạo đức nghề nghiệp MÃ MÔN HỌC CS07 THỜI GIAN THỰC HIỆN 30 Giờ 2 tín chỉ Chuẩn đầu ra môn học 1. Vận dụng được các quy định của pháp luật y tế và chuẩn đạo đức nghề nghiệp để giải quyết một số tình huống cụ thể. CĐR 1 2. Có khả năng tự đọc tìm kiếm sử dụng thông tin về pháp luật y tế và chuẩn đạo đức nghề nghiệp để giải quyết một số tình huống cụ thể CĐR 12 . CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC STT NỘI DUNG THỜI GIAN GIỜ TỔNG SỐ LÝ THỰC KIỂM THUYẾT HÀNH TRA 1 2 Đại cương về pháp luật y tế VN 2 10 Luật khám bệnh chữa bệnh 3 8 Luật bảo hiểm y tế 4 4 Vai trò chức năng và nhiệm vụ của người điều dưỡng 5 3 Chuẩn đạo đức nghề nghiệp điều dưỡng viên HƯỚNG DẪN SINH VIÊN CHUẨN BỊ 1. BÀI Sinh viên có lịch trình giáo trình môn học Pháp luật y tế - Đạo đức nghề nghiệp. 2. SV nghiên cứu tài liệu liên quan đến bài Thông tư liên tịch số 26 2015 TTLT-BYT-BNV ngày 7 10 2015 về việc quy định mã số tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp điều dưỡng hộ sinh và kỹ thuật viên. 3. Chia nhóm 8-10 SV nhóm có nhóm trưởng thư ký nghiên cứu tài liệu bài Vai trò chức năng và nhiệm vụ của người điều dưỡng trong giáo trình Pháp luật y tế và Đạo đức nghề nghiệp từ trang 41 đến trang 53 để trả lời các yêu cầu của bài như sau - Phân tích được vai trò chức năng và nhiệm vụ của người điều dưỡng - Nghiên cứu tình huống để giải quyết các yêu cầu của tình huống. 4. Gửi bài tập báo cáo nhóm theo mẫu quy định cho GV qua email trước CHUẨN BỊ TÀI LIỆU CỦA GIẢNG VIÊN 1. Giáo án 2. Powerpoint bài giảng 3. Phương tiện dạy học thẻ màu A B C D . 4. Lấy thông tin về kết quả học tập trong các môn học trước của SV để chia nhóm cố định 5. Bài tập ứng dụng kiểm tra sự chuẩn bị bài của SV 6. Đánh giá cuối bài 7. Tiêu chí đánh giá bài tập đóng vai Ý đồ sư phạm 1. SV Làm bài kiểm tra cá nhân để đánh giá sự sự chuẩn bị bài của SV 2. SV Làm bài kiểm tra theo nhóm để phát hiện lỗ hổng kiến thức của SV 3. SV báo cáo kết quả thảo luận nhóm đã thảo luận ở nhà TÌNH HUỐNG VAI TRÒ CHỨC NĂNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA NGƯỜI ĐIỀU .