tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giáo dục kỹ năng sống cho trẻ em 3-4 tuổi

Mục đích nghiên cứu của đề tài "Một số biện pháp giáo dục kỹ năng sống cho trẻ 3-4 tuổi" nhằm giúp trẻ có kinh nghiệm trong cuộc sống, trẻ nhận biết được những điều tốt thì nên làm, những việc chưa tốt thì không làm, giúp trẻ luôn cảm thấy tự tin trong cuộc sống. | I. MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Kỹ năng sống là một tập hợp các kỹ năng mà con người có được thông qua giảng dạy hoặc kinh nghiện trực tiếp. Giáo dục kỹ năng cho trẻ mầm non là giáo dục cách sống tích cực giúp trẻ biết xử lý hành vi của mình trong các tình huống khác nhau. Kỹ năng sống của trẻ bao gồm rất nhiều kỹ năng như Kỹ năng giao tiếp ứng xử kỹ năng vệ sinh kỹ năng thích ghi với môi trường kỹ năng hợp tác chia sẻ kỹ năng xử lý các tình huống. Dạy kỹ năng sống cho trẻ là truyền những kinh nghiệm sống của người lớn nhằm giúp trẻ có những kỹ năng như Trẻ giao tiếp mạnh dạn hơn vận dụng kiến thức của mình để giải quyết vấn đề khó khăn trong cuộc sống hàng ngày trẻ có kỹ năng vệ sinh cá nhân biết chia sẻ hợp tác với bạn bè. Trên thực tế trong xã hội hiện nay các gia đình thường trú trọng đến việc học kiến thức không trú trọng đến kỹ năng sống của trẻ coi đó là những cái không cần thiết bên cạnh đó các bậc phụ huynh có rất ít thời gian để quan tâm đến con cái chính vì vậy trẻ hay thu mình và chưa mạnh dạn với thế giới bên ngoài. Một số gia đình thì nuông chiều làm cho trẻ bất cứ việc gì trẻ yêu cầu tạo cho trẻ có thói quen ích kỷ ỷ nại không quan tâm đến người khác các kỹ năng của trẻ rất hạn chế. Điều này làm ảnh hưởng mạnh mẽ đến sự phát triển nhận thức tình cảm và sự phát triển toàn diện của trẻ đặc biệt là hầu hết trẻ không có vốn kỹ năng sống. Năm học 2021-2022 tôi được phân công phụ trách lớp mẫu giáo 3-4 tuổi Trung Tâm qua thời gian được tiếp xúc với trẻ tôi thấy đa số trẻ trong lớp còn hạn chế rất nhiều về vốn kỹ năng sống. Nhiều trẻ còn nhút nhát chưa mạnh dạn giao tiếp chia sẻ với bạn bè cô giáo Kỹ năng vệ sinh cá nhân như Tự rửa tay bằng xà phòng tự rửa mặt rửa chân còn vụng về. Kỹ năng hợp tác và chia sẻ trong hoạt động học và hoạt động chơi trẻ chưa biết hợp tác với bạn để hoàn thành công việc chưa biết chia sẻ với bạn bè trong lớp. Giải quyết tình huống bất ngờ xảy ra còn kém. 1 Bên cạnh đó bản thân tôi còn hạn chế trong việc đưa ra các biện pháp tình