tailieunhanh - Nghiên cứu sự thành công trong chuyển đổi mô hình học trực tuyến

Bài viết nghiên cứu sự thành công trong chuyển đổi mô hình học trực tuyến thông qua việc xác định những yếu tố tác động đến sự hài lòng của người học với việc học trực tuyến, từ đó làm sáng tỏ tác động của sự hài lòng đến kết quả học tập của người học. Nghiên cứu sử dụng lý thuyết hệ thống thông tin thành công (ISSM) làm cơ sở đề xuất và kiểm định giả thuyết, sử dụng mô hình cấu trúc mạng SEM để xử lý dữ liệu của bảng câu hỏi khảo sát 321 sinh viên đại học tại Hà Nội. | Nghiên cứu sự thành công trong chuyển đổi mô hình học trực tuyến Phan Thị Diễm Vũ Thị Tâm Hoàng Ngọc Mai Lưu Quỳnh Anh Trần Ngọc Mai Học viện Ngân hàng Ngày nhận 05 12 2022 Ngày nhận bản sửa 29 12 2022 Ngày duyệt đăng 12 01 2023 Tóm tắt Bài viết nghiên cứu sự thành công trong chuyển đổi mô hình học trực tuyến thông qua việc xác định những yếu tố tác động đến sự hài lòng của người học với việc học trực tuyến từ đó làm sáng tỏ tác động của sự hài lòng đến kết quả học tập của người học. Nghiên cứu sử dụng lý thuyết hệ thống thông tin thành công ISSM làm cơ sở đề xuất và kiểm định giả thuyết sử Success factors in e-learning model transformation Abstract The paper examines the success of online learning model transformation by identifying factors that impact learners satisfaction with online learning thereby shedding light on the impact of satisfaction on learners learning outcomes. The study uses Information System Success Model ISSM as the basis for the hypothesis proposal and uses the structural equation model SEM to process the questionnaire data of 321 undergraduate students in Hanoi. The survey took place from November 2021 to February 2022 when many educational institutions in Vietnam adopted zoom as a solution for teaching and learning to cope with Covid 19 quarantine. The results of the research show that instructor quality course content quality education system quality technical system quality and self-regulated learning have significant positive impacts on learner satisfaction and satisfaction has a significant positive impact on learners learning outcomes. The results will benefit the service provider by increasing the system s customer satisfaction and giving institutions ideas to improve teaching and learning methods. Keywords E-learning ISSM satisfaction academic performance zoom. Pham Thi Diem Email diempham753@ Vu Thi Tam Email bichhang120201@ Hoang Ngoc Mai Email hnmai201@ Luu Quynh Anh Email quynhanhluu2001@ Tran