tailieunhanh - Các yếu tố ảnh hưởng đến giáo dục kĩ năng cảm xúc xã hội cho trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi ở trường mầm non

Nghiên cứu này được thực hiện nhằm chỉ ra những yếu tố ảnh hưởng đến giáo dục kĩ năng cảm xúc xã hội cho trẻ 5 – 6 tuổi ở trường mầm non hiện nay. Qua việc phân tích các yếu tố ảnh hưởng cho thấy, để giáo dục kĩ năng cảm xúc xã hội cho trẻ đạt hiệu quả cần chú ý đến các yếu tố khách quan (nhóm bạn bè trong lớp, điều kiện và mức độ quan tâm của gia đình trẻ, môi trường xã hội, môi trường giáo dục trẻ ở trường mầm non) và các yếu tố chủ quan (đặc điểm của trẻ, năng lực của giáo viên). | HNUE JOURNAL OF SCIENCE DOI Educational Sciences 2023 Volume 68 Issue 1 pp. 117-130 This paper is available online at http CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN GIÁO DỤC KĨ NĂNG CẢM XÚC XÃ HỘI CHO TRẺ MẪU GIÁO 5 6 TUỔI Ở TRƯỜNG MẦM NON Phan Thị Thúy Hằng Khoa Mầm non Trường Cao đẳng Sư phạm Nghệ An Tóm tắt. Nghiên cứu này được thực hiện nhằm chỉ ra những yếu tố ảnh hưởng đến giáo dục kĩ năng cảm xúc xã hội cho trẻ 5 6 tuổi ở trường mầm non hiện nay. Qua việc phân tích các yếu tố ảnh hưởng cho thấy để giáo dục kĩ năng cảm xúc xã hội cho trẻ đạt hiệu quả cần chú ý đến các yếu tố khách quan nhóm bạn bè trong lớp điều kiện và mức độ quan tâm của gia đình trẻ môi trường xã hội môi trường giáo dục trẻ ở trường mầm non và các yếu tố chủ quan đặc điểm của trẻ năng lực của giáo viên . Đồng thời việc phân tích các yếu tố ảnh hưởng này cũng có thể khẳng định việc giáo dục kĩ năng cảm xúc xã hội cho trẻ 5 6 tuổi là yêu cầu cấp bách trang bị cho trẻ kĩ năng phi nhận thức quan trọng để thích ứng với cuộc sống ở trường tiểu học và đương đầu với những chuyển biến mới của thời đại. Phương pháp cơ bản được sử dụng trong bài viết này là phương pháp nghiên cứu định tính kết hợp với phương pháp nghiên cứu định lượng. Các kết quả thu thập được xử lí bằng phần mềm SPSS 25. Từ khóa Giáo dục kĩ năng cảm xúc xã hội cảm xúc xã hội các yếu tố ảnh hưởng trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi. 1. Mở đầu Khám phá lĩnh vực cảm xúc xã hội CXXH ở trẻ mầm non MN là một vấn đề được nhiều nhà khoa học trên thế giới quan tâm nghiên cứu. Đặc biệt trong bối cảnh phát triển ngày càng phức tạp của xã hội thì vấn đề CXXH được xem là yếu tố quan trọng để đánh giá khả năng điều chỉnh hành vi xây dựng các mối quan hệ và tham gia vào hoạt động của một đứa trẻ. Trong các nghiên cứu của Birch Ladd amp Blecher- Sass 1997 1 Bar-On 2005 2 Cohen 2001 3 Elias và cộng sự 1997 4 Alzahrani Alharbi amp Alodwani 2019 5 chỉ ra rằng những đứa trẻ có kĩ năng CXXH tốt sẽ ý thức tốt hơn về bản thân xác định rõ