tailieunhanh - Một số giải pháp thúc đẩy sinh viên tự học từ phía giảng viên

Bài viết Một số giải pháp thúc đẩy sinh viên tự học từ phía giảng viên đề cập đến tác động tích cực từ phía GV và bước đầu đưa ra những giải pháp thúc đẩy SV tích cực, chủ động học tập từ vai trò của GV – những người trực tiếp đứng lớp và tiếp xúc với SV trong các tiết dạy. | MỘT SỐ GIẢI PHÁP THÚC ĐẨY SINH VIÊN TỰ HỌC TỪ PHÍA GIẢNG VIÊN Nguyễn Thị Hồng Sanh1 Tóm tắt Trước thực trạng sinh viên SV không hứng thú với tiết học trên lớp cũng như không tha thiết với việc tự học ở nhà bài viết bước đầu đưa ra những giải pháp cần thiết để thúc đẩy SV tích cực chủ động trong việc học tập từ phía giảng viên GV . Cụ thể 1 GV cần giúp SV xác định mục tiêu học tập 2 GV cần giúp đỡ SV nắm vững phương pháp học tập đặc biệt là phương pháp tự nghiên cứu tài liệu 3 GV cần giúp SV hiểu rõ của vai trò của việc tự học 4 GV cần thay đổi phương pháp giảng dạy theo hướng tích cực hóa vai trò của SV 5 GV cần tạo mối quan hệ gần gũi với sinh viên 6 GV cần xây dựng hình ảnh và phong cách đứng lớp Từ khóa giải pháp tích cực tự học giảng viên sinh viên 1. Dẫn nhập Yêu cầu bức thiết của đào tạo theo tín chỉ là SV cần tích cực học tập. Thế nhưng hiện nay tại Trường Đại học Quảng Nam nói riêng và các trường đại học nói chung con số SV không hứng thú với môn học thụ động trong quá trình học tập không hề nhỏ. Hệ lụy dẫn đến là SV lơ là học hành cả học kì đến kì thi lại thức đêm thức ngày nhồi nhét kiến thức khiến cho việc học như nước đổ đầu vịt học trước quên sau chữ thầy trả lại cho thầy . Việc bỏ bê học hành khiến cho SV đánh mất cơ hội chiếm lĩnh tri thức và hệ lụy nghiêm trọng là những người chủ tương lai của đất nước thiếu kĩ năng cần thiết để có thể tồn tại và phát triển sau khi tốt nghiệp. Đứng trước thực trạng đó việc đưa ra giải pháp để kích thích sinh viên hứng thú và tích cực tham gia học tập là điều cần thiết. Trong bài nghiên cứu này chúng tôi đề cập đến tác động tích cực từ phía GV và bước đầu đưa ra những giải pháp thúc đẩy SV tích cực chủ động học tập từ vai trò của GV những người trực tiếp đứng lớp và tiếp xúc với SV trong các tiết dạy. 2. Giải pháp thúc đẩy SV tích cực học tập từ phía giảng viên Nhiều nhân tố giúp SV tích cực học tập như mục tiêu đánh giá của nhà trường sự hợp lí hấp dẫn của nội dung trong khung chương trình tinh thần tự giác học tập