tailieunhanh - Nghiên cứu quy trình tổ chức hoạt động bồi dưỡng năng lực cho đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu triển khai nội dung giáo dục địa phương ở trường phổ thông

Phẩm chất và năng lực người giáo viên là một trong những yếu tố quan trọng nhất đảm bảo thành công đổi mới Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Tổ chức hoạt động bồi dưỡng nâng cao năng lực cho đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu triển khai nội dung giáo dục địa phương ở trường phổ thông cần thực hiện đồng bộ theo quy trình về xây dựng chương trình, biên soạn tài liệu, đổi mới phương pháp, hình thức bồi dưỡng; đồng thời, các cấp quản lý phải quan tâm tạo môi trường bồi dưỡng hiệu quả. | Tạp chí Khoa học Đại học Đồng Tháp Tập 12 Số đặc biệt 01 2023 19-25 NGHIÊN CỨU QUY TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN ĐÁP ỨNG YÊU CẦU TRIỂN KHAI NỘI DUNG GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG Hồ Văn Thống1 Nguyễn Văn Đệ1 và Thiều Văn Nam2 1 Trường Đại học Đồng Tháp 2 Sở Giáo dục và Đào tạo Kiên Giang Tác giả liên hệ nvde@ Lịch sử bài báo Ngày nhận 01 12 2022 Ngày nhận chỉnh sửa 14 12 2022 Ngày duyệt đăng 19 12 2022 Tóm tắt Phẩm chất và năng lực người giáo viên là một trong những yếu tố quan trọng nhất đảm bảo thành công đổi mới Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Tổ chức hoạt động bồi dưỡng nâng cao năng lực cho đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu triển khai nội dung giáo dục địa phương ở trường phổ thông cần thực hiện đồng bộ theo quy trình về xây dựng chương trình biên soạn tài liệu đổi mới phương pháp hình thức bồi dưỡng đồng thời các cấp quản lý phải quan tâm tạo môi trường bồi dưỡng hiệu quả. Từ khoá Bồi dưỡng năng lực đội ngũ giáo viên chương trình giáo dục phổ thông 2018 giáo dục địa phương quy trình. - PROCEDURES OF CAPACITY TRAINING ACTIVITIES FOR TEACHERS TO RUN LOCAL EDUCATIONAL CONTENTS IN HIGH SCHOOL Ho Van Thong1 Nguyen Van De1 and Thieu Van Nam2 1 Dong Thap University 2 Kien Giang Department of Education and Training Corresponding author nvde@ Article history Received 01 12 2022 Received in revised form 14 12 2022 Accepted 19 12 2022 Abstract The quality and capacity of teachers is one of the most important factors to ensure the success of the reform of the 2018 General Education Program. Organizing training activities to enable teachers to run local educational contents in high schools should be implemented synchronously according to the process of curriculum development document compilation innovation of training methods and forms meanwhile management levels must pay attention to creating an effective fostering environment. Keywords Capacity building for teachers general education program 2018 .