tailieunhanh - Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Tổ chức dạy học chủ đề STEM Robotics nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh Trung học cơ sở

Tóm tắt "Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Tổ chức dạy học chủ đề STEM Robotics nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh Trung học cơ sở" xác định cơ sở lí luận và thực tiễn về GD STEM robotics, năng lực giải quyết vấn đề và đề xuất quy trình xây dựng chủ đề và tiến trình tổ chức chủ đề STEM robotics trong nhà trường nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề trong giáo dục STEM robotics của HS trung học cơ sở (THCS). | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI LÊ HẢI MỸ NGÂN TỔ CHỨC DẠY HỌC CHỦ ĐỀ STEM ROBOTICS NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ Chuyên ngành LÍ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN VẬT LÍ Mã số TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC HÀ NỘI - 2022 CÔNG TRÌNH ĐƯỢC HOÀN THÀNH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI 2 Người hướng dẫn khoa học Nguyễn Văn Biên Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Nguyễn Đông Hải Đại học Tennessee Wesleyan Phản biện 1 . Nguyễn Thị Nhị Trường Đại học Vinh Phản biện 2 TS. Cao Tiến Khoa Trường ĐHSP Đại học Thái Nguyên Phản biện 3 . Lê Thị Thu Hiền Trường Đại học giáo dục ĐHQG Hà Nội Luận án sẽ được bảo vệ trước Hội đồng chấm luận án cấp Trường họp tại Trường Đại học Sư phạm Hà Nội vào hồi .giờ ngày tháng năm Có thể tìm hiểu luận án tại thư viện Thư viện Quốc Gia Hà Nội Thư viện Trường Đại học Sư phạm Hà Nội DANH MỤC CÁC CÔNG TRÌNH CỦA TÁC GIẢ 1. Ngan L. H. M. Hien N. Van Hoang L. H. Hai N. D. Bien N. Van Minh H. C. Nam V. Nam V. Nam V. Nam V. amp Nam V. 2020 . Exploring Viet namese Students Participation and Perceptions of Science Classroom Environment in STEM Education Context. Jurnal Penelitian Dan Pembelajaran IPA 6 1 73 86. https 2. Lê Hải Mỹ Ngân Nguyễn Văn Biên 2020 . Xây dựng khung năng lực giải quyết vấn đề trong giáo dục khoa học robot của học sinh trung học cơ sở. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Sư phạm Hà Nội65 7 184 196. https 3. Nguyen H. N. Le X. Q. Nguyen V. H. Nguyen V. B. Nguyen T. T. T. Thai H. M. amp Le H. M. Ngan 2020 . Transformative Perceptions of In-Service Teachers towards STEM Education The Vietnamese Case Study. Voprosy Obrazovaniya Educational Studies Moscow 2 204 1814-9545-2020-2-204-229 4. Lê Hải Mỹ Ngân Nguyễn Thanh Tú Mai Thị Kim Ngọc Đặng Đông Phương Vũ Quốc Thắng và Nguyễn Văn Biên 2020 . Một số yếu tố ảnh hưởng hứng thú đối với .