tailieunhanh - Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Day học Hoá học 11 chương Nitơ-Photpho theo định hướng gắn lí thuyết với thực tiễn nâng cao chất lượng, phát triển năng lực học sinh

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Day học Hoá học 11 chương Nitơ-Photpho theo định hướng gắn lí thuyết với thực tiễn nâng cao chất lượng, phát triển năng lực học sinh" nhằm nghiên cứu, dạy học Hoá học 11 chương “Nitơ – Phôt pho” theo định hướng gắn lí thuyết với thực tiễn vào dạy học môn hóa học nâng cao hứng thú, chất lượng dạy học và phát triển năng lực học sinh, góp phần đáp ứng nhu cầu giảng dạy của GV và nhu cầu học tập của HS, nâng cao chất lượng giáo dục. | SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT LÊ HỒNG PHONG - - SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI DẠY HỌC HÓA HỌC 11 CHƯƠNG NITƠ - PHOTPHO THEO ĐỊNH HƯỚNG GẮN LÝ THUYẾT VỚI THỰC TIỄN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH LĨNH VỰC HÓA HỌC Người thực hiện BÙI THỊ MAI HƯƠNG Tổ bộ môn Khoa học tự nhiên Số điện thoại 0945 330 570 Năm học 2021 - 2022 MỤC LỤC PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ. 2 do chọn đề 2. Mục đích nghiên 3. Nhiệm vụ nghiên 4. Đối tượng và phạm vi nghiên 5. Phương pháp nghiên cứu. 3 6. Giả thuyết khoa học. 4 7. Đóng góp mới của đề tài. 4 PHẦN II NỘI DUNG . 5 CHƯƠNG I CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN. 5 I. Cơ sở lý . Định hướng của chương trình GDPT . Năng lực vận dụng kiến thức. 6 . Hứng thú học tập của học . Năng lực vận dụng kiến thức của học sinh. 7 II. Cơ sở thực tiễn. 9 . Thực trạng về việc hướng dẫn học sinh tự làm đồ dùng học tập trong dạy học hóa học ở trường trung học phổ thông hiện nay. 9 . Điều kiện thực tế về các trường trung học phổ thông huyện Hưng Nguyên hiện nay .10 CHƯƠNG 2. DẠY HỌC CHƯƠNG NITƠ - PHOTPHO THEO DỊNH HƯỚNG GẮN LÝ THUYẾT VỚI THỰC TIỄN. 12 I. Phương pháp tiến hành. 12 . Nghiên cứu nội dung chương trình. 12 . Thiết kế phương án dạy học theo hướng khai thác các hiện tượng thực tế phát triển năng lực học sinh .12 . Liên hệ thực tế vào các hoạt động dạy học. 12 . Liên hệ thực tế thông qua tổ chức các buổi ngoại khóa tham quan đi trải nghiệm thực tế các hoạt động STEM cho học II. Đề kiểm tra 15 phút. 42 CHƯƠNG 3. THỰC NGHIỆM. 45 đích thực nghiệm sư phạm .45 . Phương pháp thực nghiệm. 45 . Nội dung và tiến trình thực nghiệm sư . Kết PHẦN III KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ. 50 1. Kết 2. Kiến nghị đề xuất. 50 PHẦN IV. TÀI LIỆU THAM KHẢO. 51 PHỤ LỤC .53 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT STT CHỮ VIẾT TẮT CHỮ TƯƠNG ỨNG 1 THPT Trung học phổ thông 2 THCS Trung học cơ sở 3 GV Giáo viên 4 HS Học sinh 5 PPDH Phương pháp dạy học

• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hoá học
• Phương pháp dạy học Hoá học
• Day học Hoá học 11 chương Nitơ Photpho
• Cách viết sáng kiến kinh nghiệm
• Phương pháp viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kỹ năng viết sáng kiến kinh nghiệm
• Kinh nghiệm viết sáng kiến kinh nghiệm
• Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm THCS
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Địa lý
• Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Hóa học
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học
• Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Bài giảng Cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Đề tài sáng kiến kinh nghiệm
• Đánh giá cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Xét chọn cải tiến sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt lớp 5
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy tiếng việt hiệu quả
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm viết chính tả
• Sáng kiến kinh nghiệm chính tả lớp 1
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy phát âm chuẩn
• Sáng kiến kinh nghiệm rèn luyện kĩ năng sống
• Đề cương viết sáng kiến kinh nghiệm
• Dàn bài sáng kiến kinh nghiệm
• Mô hình sáng kiến kinh nghiệm
• Nội dung sáng kiến kinh nghiệm
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm tự nhiên xã hội lớp 3
• Sáng kiến dạy học môn tự nhiên xã hội
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 2
• Phương pháp dạy học
• Kinh nghiệm cho giáo viên
• Dạy học môn Tập viết lớp 2
• Bí quyết giảng dạy môn Tập viết
• Sáng kiến kinh nghiệm THPT môn Ngữ văn
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 10
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Truyện An Dương Vương
• Sáng kiến kinh nghiệm quản lý
• Sáng kiến của trường THPT chuyên Phan Bội Châu
• Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán
• Hoạt động trải nghiệm sáng tạo môn Toán
• Vai trò của hoạt động trải nghiệm sáng tạo
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 4
• Sáng kiến đổi mới phương pháp dạy
• Kinh nghiệm dạy Địa
• Sử dụng bản đồ
• Địa lí lớp 5
• Vấn đề viết sáng kiến kinh nghiệm
• Vấn đề cơ bản
• Sáng kiến kinh nghiệm mầm non
• Sáng kiến kinh nghiệm trung học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Anh lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6
• Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Anh Văn 6
• Kết hợp trò chơi trong giảng dạy
• Kinh nghiệm viết sáng kiến
• Chỉ đạo hoạt động giáo dục
• Hướng dẫn cách viết sáng kiến
• Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt Tiểu học
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 3
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 3
• Rèn kỹ năng đọc
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 1
• Phương pháp học toán lớp 1
• Cách giải toán về đơn vị
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiếng Việt lớp 2
• Tiếng Việt lớp 2
• Kỹ năng kể chuyện lớp 2
• Sáng kiến Tiếng Việt lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm toán lớp 2
• Môn toán lớp 2
• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học lớp 4
• Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán lớp 4
• Phương pháp dạy phân số lớp 4
• Giải pháp rèn luyện kỹ năng giải toán lớp 4