tailieunhanh - Giáo án môn Toán lớp 1: Tuần 24

"Giáo án môn Toán lớp 1: Tuần 24" được biên soạn với mục đích giúp các em học sinh biết cách đo độ dài bằng nhiều đơn vị đo khác nhau như: gang tay, sải tay, bước chân, que tính, . Thực hành đo chiều dài bảng lớp học, bàn học, lớp học. Mời quý thầy cô cùng tham khảo giáo án. | KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tuần 24 MÔN TOÁN BÀI DÀI HƠN NGẮN HƠN Ngày 2021 I MỤC TIÊU Học xong bài này HS đạt các yêu cầu sau Có biếu tượng về dài hơn ngắn hơn dài nhất ngắn nhất . Thực hành vận dụng trong giải quyết các tinh huống thực tế. Cơ hội học tập trải nghiệm và phát triển năng lực cho học sinh Thông qua việc thực hành đo độ dài bằng gang tay sải tay bước chân que tính kẹp giấy . HS có cơ hội phát triển NL sử dụng công cụ và phương tiện học toán. Thông qua việc quan sát tranh tình huống trao đổi nhận xét chia sẻ ý kiến mô tả diễn đạt nhận xét cách đo với công cụ khác nhau HS có cơ hội đu ọ c pliá triển NL giao tiếp toán học NL giải quyết vấn đề toán học. II CHUẨN BỊ Các băng giấy có độ dài ngắn khác nhau. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động khởi động HS thực hiện Các hoạt động sau theo cặp Mỗi HS lấy ra một băng giấy hai bạn cạnh nhau cùng nhau quan sát các băng giấy nói cho bạn nghe băng giấy nào dài hơn băng giấy nào ngắn hơn. Đại diện cặp HS gắn hai băng giấy của mình lên bảng và nói cách nhận biết băng giấy nào dài hơn băng giấy nào ngắn hơn. Hoạt động hình thành kiến thức HS quan sát tranh nhận xét bút chì xanh GV gắn hai băng giấy lên bảng chẳng dài hơn bút chì đỏ bút chì đỏ ngắn hơn hạn bút chì xanh. HS nói suy nghĩ và cách làm HS lên bảng xếp lại hai băng giấy chẳng của mình để biết bút chì nào dài hơn bút hạn chì nào ngắn hơn. HS chỉ vào băng giấy dài hơn nói Băng giấy đỏ dài hơn băng giấy xanh Băng giấy xanh ngắn hơn băng giấy đỏ . Thực hiện theo nhóm 4 bốn bạn trong nhóm đặt các băng giấy của mình lên bàn nhận xét băng giấy nào dài nhất băng giấy nào ngắn nhất. C. Hoạt động thực hành luyện tập HS thực hiện các thao tác Bài 1. Quan sát hình trong từng trường hợp xác định Đồ vật nào dài hơn Đồ vật nào ngắn hơn Chiếc thang nào dài hơn Chiếc thang nào ngắn hơn Giải thích cho bạn nghe. HS thực hiện các thao tác Quan sát hình vẽ đặt câu hỏi cho bạn sử dụng các từ dài hơn ngắn hơn dài Bài 2. nhất ngắn nhất để nói về