tailieunhanh - Giáo án Tin học lớp 6 (Trọn bộ cả năm)

"Giáo án Tin học lớp 6 (Trọn bộ cả năm)" có nội dung gồm 63 bài học Tin học cả năm chương trình lớp 6. Mỗi bài học sẽ có phần mục tiêu, chuẩn bị bài, các hoạt động trên lớp và lưu ý giúp quý thầy cô dễ dàng sử dụng và lên kế hoạch giảng dạy chi tiết. Mời quý thầy cô cùng tham khảo giáo án. | Tuần 1 Ngày soạn 19 8 . Tiết 1 Ngày dạy . CHỦ ĐỀ LÀM QUEN VỚI TIN HỌC VÀ MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ BÀI 1 THÔNG TIN VÀ TIN HỌC I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Trình bày được khái niệm ban đầu về thông tin dữ liệu và hoạt động của con người Nêu lên được máy tính là công cụ hỗ trợ hoạt động xử lý thông tin của con người. Có khái niệm ban đầu về tin học và nhiệm vụ chính của tin học. 2 Kỹ năng Nhận biết được lợi ích của máy tính điện tử trong hoạt động thông tin của con người . 3 Thái độ Học sinh hiểu bài và hứng thú với bài học Học sinh ngày càng yêu thích môn học hơn. 4 Định hướng năng lực cần phát triển cho HS Năng lực hợp tác Năng lực sử dụng ngôn ngữ Năng lực giao tiếp Năng lực giải quyết vấn đề II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên Kế hoạch dạy học SGK nghiên cứu trước tài liệu tham khảo tranh ảnh minh họa. 2. Học sinh Sách vở đồ dùng học tập Chuẩn bị trước bài mới III. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC Phương pháp thuyết trình vấn đáp hoạt động nhóm quan sát gợi mở. IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP 1. Ổn định lớp 2. Tiến trình bài học A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 7p 1 Mục tiêu HS có động cơ tìm hiểu về những thông tin tin học máy tính 2 Phương pháp Kĩ thuật PP vấn đáp trực quan 3 Hình thức tổ chức hoạt động Hoạt động theo nhóm và cá nhân 4 Phương tiện dạy học SGK máy chiếu máy tính tài liệu tranh ảnh có liên quan 5 Sản phẩm Hs hứng thú có động cơ tìm hiểu về thông tin tin học và máy tính Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung GV gợi động cơ tìm hiểu về Hs tiếp nhận nhiệm vụ PHIẾU BÀI TẬP thông tin và tin học thông qua thực hiện theo nhóm Câu hỏi Theo các em chú mục ví dụ HS sự tranh luận giữa các chó nuôi trong nhà có trao đổi GV giám sát hướng dẫn gợi nhóm khi trả lời câu hỏi thông tin với chủ của nó hay ý trên. không Nếu có thì chúng làm Khuyến khích HS thảo luận cách nào để diễn đạt điều nhóm để tìm thêm ví dụ minh đó họa khác về giá trị của thông Tìm hiểu về giá trị của tin trong một số lĩnh vực Thảo luận và báo cáo trước thông tin trong một số lĩnh Khuyến khích thảo luận lớp ý kiến .