tailieunhanh - Giáo án môn Đạo đức lớp 3 sách Chân trời sáng tạo: Tuần 27

Giáo án môn Đạo đức lớp 3 sách Chân trời sáng tạo: Tuần 27 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh thực hiện được một số cách đơn giản, phù hợp để xử lí bất hòa với bạn bè; sẵn sàng giúp bạn bè xử lí bất hòa với nhau; . Mời các bạn cùng tham khảo! | Môn Đạo đức lớp 3 Tuần 28 BÀI 11 EM XỬ LÝ BẤT HÒA VỚI BẠN BÈ. Tiết 1 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức Với bài này HS Thực hiện được một số cách đơn giản phù hợp để xử lí bất hoà với bạn bè Sẵn sàng giúp bạn bè xử lí bất hoà với nhau. Bài học này góp phần hình thành và phát triển cho HS 2. Năng lực Năng lực chung Giao tiếp và hợp tác Thực hiện được một số cách đơn giản phù hợp để xử lí bất hoà với bạn bè và sẵn sàng giúp bạn bè xử lí bất hoà với nhau. Giải quyết vấn đề và sáng tạo Xử lí được các tình huống bất hoà với bạn bè và giúp đỡ bạn bè xử lí được các tình huống bất hoà phù hợp. Năng lực đặc thù Nhận thức chuẩn mực hành vi Nhận biết được một số cách đơn giản phù hợp để xử lí bất hoà với bạn bè và các cách giúp bạn xử lí bất hoà với nhau. Đánh giá hành vi của bản thân và người khác Thể hiện được thái độ không đồng tình với tình huống bất hoà và thái độ tích cực sẵn sàng giúp bạn bè xử lí bất hoà với nhau. Điều chỉnh hành vi Thực hiện được một số cách đơn giản phù hợp để xử lí bất hoà với bạn bè. Sẵn sàng giúp bạn bè xử lí bất hoà với nhau. 3. Phẩm chất Trách nhiệm Có ý thức chủ động xử lí bất hoà với bạn bè. Nhân ái Có thái độ yêu thương tôn trọng bạn bè khi xử lí bất hoà với bạn bè và sẵn sàng giúp bạn bè xử lí bất hoà với nhau. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC GV SGK Đạo đức 3 Vở bài tập Đạo đức 3 bài giảng điện tử máy tính máy chiếu nếu có giấy A3 các hình ảnh trong SGK. HS SGK Đạo đức 3 Vở bài tập Đạo đức 3 bút viết bảng con phấn bút lông viết bảng. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Khởi động Hoạt động Đọc câu chuyện và trả lời câu hỏi. Mục tiêu Tạo cảm hứng học tập cho HS. Cách tiến hành GV tổ chức cho HS đọc câu chuyện - Hs đọc câu chuyện theo hình thức Chúng ta cùng bình tĩnh theo yêu cầu sắm vai như sau 1 HS dẫn truyện sắm vai và 3 HS sắm vai thành Na Cốm Tin GV tạo không gian cho HS dẫn truyện - 3 HS sắm vai sẽ tương tác với và sắm vai. nhau theo những lời mà HS dẫn Khi câu chuyện kết thúc GV đặt câu truyện đọc. hỏi cho cả lớp Tin đã giúp