tailieunhanh - Phương thức thực hiện phân quyền tự chủ và trách nhiệm giải trình đến đơn vị và cá nhân ở trường Đại học Tiền Giang

Bài viết Phương thức thực hiện phân quyền tự chủ và trách nhiệm giải trình đến đơn vị và cá nhân ở trường Đại học Tiền Giang đưa ra một phương thức được áp dụng cho Trường đại học Tiền Giang và cũng có thể áp dụng cho những trường đại học khác. | PHƯƠNG THỨC THỰC HIỆN PHÂN QUYỀN TỰ CHỦ VÀ TRÁCH NHIỆM GIẢI TRÌNH ĐẾN ĐƠN VỊ VÀ CÁ NHÂN Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC TIỀN GIANG Nguyễn Viết Thịnh Nguyễn Thanh Bình Trường Đại học Tiền Giang TÓM TẮT Thực hiện phân quyền tự chủ và trách nhiệm giải trình đến các đơn vị và cá nhân trong một trường đại học cần có phương thức mang tính nguyên tắc để trên cơ sở đó Hiệu trưởng tổ chức phân quyền cụ thể. Tham luận này đưa ra một phương thức được áp dụng cho Trường đại học Tiền Giang và cũng có thể áp dụng cho những trường đại học khác. MỞ ĐẦU Điều kiện thực hiện quyền tự chủ của cơ sở giáo dục đại học được quy định như sau 1 Đã thành lập hội đồng trường hội đồng đại học đã được công nhận đạt chuẩn chất lượng cơ sở giáo dục đại học bởi tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục hợp pháp Đã ban hành và tổ chức thực hiện quy chế tổ chức và hoạt động quy chế tài chính quy chế quy trình quy định quản lý nội bộ khác và có chính sách bảo đảm chất lượng đáp ứng tiêu chuẩn do Nhà nước quy định Thực hiện phân quyền tự chủ và trách nhiệm giải trình đến từng đơn vị cá nhân trong cơ sở giáo dục đại học Công khai điều kiện bảo đảm chất lượng kết quả kiểm định tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp có việc làm và thông tin khác theo quy định của pháp luật. Vấn đề thực hiện phân quyền tự chủ và trách nhiệm giải trình đến đơn vị và cá nhân được nhìn nhận là điều kiện khó nhất trong các điều kiện trên. Để thực hiện được điều kiện này một phương thức phân quyền tự chủ và trách nhiệm giải trình đã được xây dựng và áp dụng cho Trường Đại học Tiền Giang. NỘI DUNG I. Mục đích thực hiện phân quyền 1. Giúp cho bộ máy tổ chức của Trường Đại học Tiền Giang hoạt động hiệu quả đáp ứng được yêu cầu tự chủ đại học theo pháp luật hiện hành. 2. Khai thác tốt năng lực làm việc của viên chức tận dụng khả năng sáng tạo để tăng hiệu quả công việc. Tạo động lực làm việc và làm việc với tinh thần sáng tạo. 3. Tạo tiền đề thực hiện quyền tự chủ và trách nhiệm giải trình của các đơn vị và cá nhân theo đúng quy định của pháp luật. II. .