tailieunhanh - Kinh nghiệm tự chủ về quản lý và phát triển cán bộ tại trường Đại học Bách khoa Hà Nội

Bài viết Kinh nghiệm tự chủ về quản lý và phát triển cán bộ tại trường Đại học Bách khoa Hà Nội phân tích một số lý thuyết quan trọng trong quản trị nhân sự giáo dục đại học (GDĐH), minh chứng bằng kinh nghiệm tự chủ về nhân sự tại hệ thống GDĐH Úc và một số lưu ý từ quá trình triển khai tự chủ về nhân sự tại Việt Nam. | KINH NGHIỆM TỰ CHỦ VỀ QUẢN LÝ VÀ PHÁT TRIỂN CÁN BỘ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI Nguyễn Yến Chi Vũ Văn Yêm Trần Ngọc Khiêm Huỳnh Quyết Thắng Trường Đại học Bách khoa Hà Nội Tóm tắt Bài viết phân tích một số lý thuyết quan trọng trong quản trị nhân sự giáo dục đại học GDĐH minh chứng bằng kinh nghiệm tự chủ về nhân sự tại hệ thống GDĐH Úc và một số lưu ý từ quá trình triển khai tự chủ về nhân sự tại Việt Nam. Phần tiếp theo của bài viết nêu chi tiết một số kinh nghiệm về công tác tổ chức cán bộ tại Trường Đại học Bách khoa Hà Nội Trường ĐHBK Hà Nội trọng tâm là việc xây dựng và triển khai quy chế Công tác cán bộ của Nhà trường nhằm quản lý và phát triển cán bộ khi triển khai tự chủ. Phần cuối cùng nêu một số khuyến nghị đối với các cơ sở GDĐH CSGDĐH đang và sẽ áp dụng cơ chế tự chủ về nhân sự tại Việt Nam. Thực tế triển khai đã chỉ ra CSGDĐH muốn tự chủ về nhân sự cần chú trọng phát triển năng lực nghiên cứu khoa học của cán bộ giảng viên GV thông qua chính sách giao kết khối lượng công việc và trả lương phù hợp đồng thời đảm bảo cơ cấu nhân sự cân bằng về vị trí việc làm và độ tuổi để phát triển bền vững. Từ khóa tự chủ nhân sự tổ chức cán bộ phát triển đội ngũ KPI vị trí việc làm. I. Mở đầu Tự chủ đại học là chủ đề được bàn luận sôi nổi trong giới khoa học và quản lý giáo dục được dư luận xã hội đặc biệt quan tâm trong những năm gần đây. Trong những nội dung của tự chủ đại học tự chủ về Tổ chức và nhân sự Tài chính và tài sản Học thuật tự chủ về nhân sự được xem là một trong những nội dung cơ bản và quan trọng của trường đại học. Trong khuôn khổ của bài viết này nhóm tác giả sẽ tập trung phân tích các khía cạnh của tự chủ về tổ chức và nhân sự. Đã có một số công trình khoa học được công bố nghiên cứu về nhân lực trong giáo dục đào tạo. Trần Khánh Đức và cộng sự 2019 trong cuốn Quản lý đào tạo và quản trị nhà trường hiện đại đã nêu khung lý thuyết về nguồn nhân lực và quản lý nguồn nhân lực trong môi trường trường học các cấp 1 . Một số bài báo khác như .