tailieunhanh - Luận án Tiến sĩ Triết học: Triết lý giáo dục Mỹ nửa cuối thế kỷ 20 và ý nghĩa của nó

Luận án "Triết lý giáo dục Mỹ nửa cuối thế kỷ 20 và ý nghĩa của nó" làm rõ quá trình hình thành và những nội dung cơ bản của triết lý giáo dục Mỹ nửa cuối thế kỷ 20, trên cơ sở đó, chỉ ra giá trị, hạn chế và ý nghĩa của nó đối với nước Mỹ, đồng thời gợi mở những giá trị tiếp cận cho giáo dục Việt Nam hiện nay. | VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI LÊ VĂN TÙNG TRIẾT LÝ GIÁO DỤC MỸ NỬA CUỐI THẾ KỶ 20 VÀ Ý NGHĨA CỦA NÓ LUẬN ÁN TIẾN SĨ TRIẾT HỌC HÀ NỘI - 2015 VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI LÊ VĂN TÙNG TRIẾT LÝ GIÁO DỤC MỸ NỬA CUỐI THẾ KỶ 20 VÀ Ý NGHĨA CỦA NÓ Chuyên ngành Triết học Mã số 62 22 03 01 LUẬN ÁN TIẾN SĨ TRIẾT HỌC Người hướng dẫn khoa học 1. PGS. TS. Nguyễn Tiến Dũng 2. PGS. TS. Nguyễn Đình Tường HÀ NỘI - 2015 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu do tôi thực hiện dưới sự hướng dẫn khoa học của PGS TS Nguyễn Tiến Dũng và PGS TS Nguyễn Đình Tường. Các số liệu và kết quả nghiên cứu trình bày trong luận án là trung thực khách quan và chưa từng được công bố bởi tác giả nào trong bất cứ công trình nào khác. Tác giả chịu trách nhiệm về tính xác thực và nguyên bản của luận án. Nghiên cứu sinh Lê Văn Tùng LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành công trình này tôi đã nhận được các điều kiện và giúp đỡ của nhiều cá nhân và tổ chức. Trước tiên tôi xin bày tỏ lời cảm ơn chân thành và sâu sắc tới thầy PGS. TS Nguyễn Tiến Dũng người luôn quan tâm hướng dẫn dạy dỗ chỉ bảo chia sẻ đồng hành cùng tôi hơn 10 năm qua và trong suốt quá trình học tập thực hiện công trình này. Cảm ơn thầy PGS. TS Nguyễn Đình Tường đã hướng dẫn và đóng góp nhiều ý kiến khoa học quý báu. Nhân đây tôi cũng xin gửi lời cảm ơn lãnh đạo Trường Đại học Đồng Tháp vì đã cho phép và tạo mọi điều kiện Cảm ơn Khoa Triết học Học viện Khoa học xã hội Viện Triết học đã tạo điều kiện học tập nghiên cứu và cung cấp tài liệu khoa học. Xin cảm ơn bố mẹ và Thanh Thảo Châu đã luôn ủng hộ tạo mọi điều kiện. Nghiên cứu sính Lê Văn Tùng MỞ ĐẦU .1 Chương 1 TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI . 5 . Các công trình nghiên cứu về sự hình thành của triết lý giáo dục Mỹ nửa cuối thế kỷ 20. . 5 . Các công trình nghiên cứu về nội dung cơ bản của triết lý giáo dục Mỹ nửa cuối thế kỷ 20. .8 . Các công trình nghiên cứu về ý nghĩa của triết lý giáo dục Mỹ nửa cuối .